１年生は現在、くり上がりのあるたし算の学習をしています。この日は９＋４を中心に学習していました。

今までの学習と同じように、まずはブロックを動かします。このとき、「９と４をくっつける」よりも、「９に１だけをたして、１０をつくってから、のこりの３をたす」方が早く考えられることを学習しました。

その後、ブロックと同じ操作を計算で行いました。家庭学習でもくり上がりのあるたし算をする際、「まずは１０を作ってから、あといくつ？」と考えるように声をかけていただけるとうれしいです。