今回は、Ｋ−１２のプログラムを具体的に学ぶことを目的にしました。全体のシステムから個別の支援まで、きめ細かい配慮の元に指導がされている様子を視察するチャンスを得ました。また９−１２の校長先生であるPatti Jenkins先生から実行機能が真に機能していない場合は頭の中にＣＥＯ（社長）はいるが秘書がいない状態との明快な説明。ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症の児童生徒の問題を実行機能との関連で話されていたのが印象的でした。写真はクラスの様子、Ｓａｌｚａ校長から全員にＡｓｓｅｔｓのＴシャツをいただく。