5年生 総合的な学習の時間の様子「テングサ」２
- 公開日
- 2026/06/22
- 更新日
- 2026/06/22
5年生
6月22日、先日行ったゼリー作りの学習の続きとして、「なぜ海で採れる三宅島のテングサが、山にある高遠まで運ばれて寒天になるのか」について考えました。
子供たちは資料やこれまでの学習をもとに理由を予想し、それぞれの考えを発表しました。「特産品が関係しているのではないか」「寒天を作るのに適した環境があるのではないか」など、 様々な意見が出され、自分の考えを積極的に発言する姿が見られました。
