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学校日記

【算数】プログラミング

公開日
2024/09/26
更新日
2024/09/26

4年生

ビジュアルプログラミングを使って、『一筆がき』に取り組みました。
条件は、同じ点は通って良いこと、同じ線は通ってはいけないこととしました。
プログラミング的思考を養うために、「作る」「試す」「やり直す」を繰り返して、より少ない命令で思った通りに動かすことを目指しました。

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