ACRの指導の中で、教材として使用している「すきなのどっち？（筑波大学附属大塚特別支援学校　佐藤義竹教諭考案）」を紹介します。

〈ねらい〉
　「自分の好きなことに気づく」「自分で選ぶ」「自分で決める」「自分の気持ちを伝える」「相手のことを知る」などお子様の実態に応じていろいろな目的で使用しています。

〈遊び方〉
・２種類のイラスト（「ごはん」「パン」など）が描かれているカードをめくって、自分が好きな方を選んで理由を伝えます。
「ごはんが好きです。ふりかけをかけて食べるのが好きだからです。」だけでなく、
「ごはんとパンどちらも好きで、選べません。」など、いろいろな返答の仕方があることをゲームを通して学ぶことができます。

　「選ぶ」「決める」「伝える」を繰り返すことで「自分の考えを相手に伝えること」の抵抗が少なくなり、楽しんでコミュニケーションをとることにつながります。

　みなさんは、「ごはん」と「パン」どちらが好きですか？