Ｄ組 美術の授業の様子です。

　Ｄ組の美術の授業では、１１月から 「 張り子 」 の制作に取り組んできました。

　和紙を繰り返し貼っていく作業から、徐々に仕上げの段階へと進んできました。

　写真：３枚目、最終段階の着色作業を進めています。

　赤と白のコントラスト、力強い黒で目が描かれています。この後、体の部分に金色で模様と 『 福 』 の文字を描き上げていくとのことです。

　写真 ： ５枚目は、乾燥の作業、 ６ ・ ７枚目は、 中の粘土を掘り出す作業に取り組んでいるところです。

　各自が、それぞれの工程に真剣に向き合っている姿に、そして、落ち着いた様子で授業に取り組んでいることに感心します。

　かなりの時間をかけて作り上げてきたオリジナルの 「 張り子 」、 完成まであと一息です。最後まで粘り強く取り組んでくださいね。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　照り焼きピザトースト ・ 味噌ドレサラダ

　ワンタンスープ ・ 牛乳

　「 生徒会朝礼 」 の様子です。

　生徒会長並びに生徒会役員から、全校生徒へメッセージがありました。

　その後、図書委員会から 『 コラボ給食 』 の集計結果の発表がありました。

　ごはん部門 ・ 副菜部門 ・ デザート部門 と、それぞれ得票数の多かった献立が、２月に提供されるとのことです。

　「 本から生まれたレシピ 」 、どのように給食に出てくるのか楽しみですね。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　本日は土曜授業日にあたり、「道徳地区公開講座」を実施し、全学年およびD組で道徳の授業を公開しました。

　各学年の主題は、１年生「誇り高い生き方」、２年生「よりよく生きるために」、３年生「規則は何のためにあるのだろう」、D組「いろいろな見方や考え方があることを理解し、尊重する」です。

　授業では、生徒たちが一つの答えに収束するのではなく、互いの意見の違いに向き合いながら、自分の考えを深めようとする姿が多く見られました。

　また、授業後には協議会を行いました。道徳の学びは、学校だけで完結するものではなく、家庭や地域での経験の中でも育まれていくものです。本日の公開講座と協議会が、生徒のより良い成長を支えるために、学校・家庭・地域が共に考える機会となれば幸いです。

　　　　　　　　　　　　ー副校長ー

本日の放課後、 「 英語検定試験 」 を実施しました。

　各試験会場を見て回りましたが、試験監督をしている先生方は、答案用紙の記入の仕方や問題用紙の扱い方などを説明します。

　検定時間は、各級ごとに決められていて、５級が５０分、準２級は１１０分になります。

　受検している生徒数を確認しながら回りましたが、今回は １ ・ ２年生を中心に、１００名を超える生徒が、５つの教室に分かれて検定問題に向き合っていました。

　中学校３年生までに、英検３級の取得が目安となります。

　今回の試験では、準２級 ・ ３級に６０名以上の生徒が挑戦しています。

　なお、北区では、検定試験の検定料を区が補助する制度があります。

　本日実施の 「 第３回 英語検定試験 」 では、１・２年生を対象に検定料が補助されています。

　飛鳥中では、こうした区の取り組みを有効に活用できるよう、可能な限り学校会場で検定試験を実施しています。

　飛鳥中生の皆さんは、ぜひ、中学校生活３年間で 「 １人１資格以上 （ ３級以上 ） 」 の取得を目標に取り組んでください。

　放課後の遅い時間 （ 勤務時間外 ） まで、試験監督 （ 英語科の先生以外にもお手伝いいただいています ） を担当してくださった先生方、ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年Ｃ組 保健体育の授業の様子です。

　校庭では、風もなく穏やかな日差しの下、 『 球技 』の学習から 「 ハンドボール 」に取り組んでいます。

　「 バレーボール 」 は、ネット型の球技で、 「 ハンドボール 」 は、ゴール型の球技になります。

　現行の学習指導要領では、 ゴール型 （ ハンドボールやサッカーなど ） では、 「 空間に走りこむなどの動きによってゴール前での攻防をする 」 ことを学び、身につけるよう示されています。

＜今日の献立＞

　ビビンバ混ぜご飯 ・ パリパリお揚げサラダ

　キムチスープ ・ 牛乳

　１年生のフロアの様子です。

　先日、３年生が 「 総合的な学習の時間 」 に取り組んでいた 「 今年の漢字 」 と同様に、１年生のフロアにも 「 今年の抱負 」 が展示されています。　

　また、冬休みの課題になっていた 「 職業調べ新聞 」 も掲示されています。

　写真：３枚目、学年の先生から、「『 BEST AWARD 』 校長賞 」 の選考をお願いされていました。

　掲示されている 「 職業調べ新聞 」 をじっくり拝見させてもらいましたが、どの新聞も一生懸命作成されていて、１つに絞ることができませんでした。

　お伝えしているとおり、明日は今年度最後の 「 土曜公開授業日 」 になります。

　１年生は、２時間目に 「 道徳地区公開講座 （ 体育館 ） 」 を予定しておりますので、その前後に４階フロアをご覧いただければ幸いです。

　　　　　　　　校長：高田勝喜 

　２年Ａ組 社会の授業の様子です。

　スクリーンには、 「 東北地方の祭りは、なぜ８月に行われているのだろうか。 」 の問いが示されています。

　教科書には、 「 秋田の竿灯まつり 」 や 「 青森のねぶた祭 」 などの鮮やかで勇壮な写真が掲載されています。

　また、スクリーンには、東北地方の夏祭りの日程表が映し出されています （ 写真 ： ５枚目 ） 。

　青森県のねぶた祭 ・ 岩手県の盛岡さんさ踊り ・ 宮城の仙台七夕 ・ 秋田の竿灯 ・ 山形の花笠まつり ・ 福島のわらじまつりと。

　農業 ・ 林業 ・ 漁業といった 「 １次産業 」 から観光資源を活用した宿泊 ・ 飲食業といった 「 ３次産業 」 へと。

　青森のねぶた祭り一度見たいなぁと、「 地理 」 の授業をついつい旅行のガイドブックのように参観してしまいます。

　しかし、社会の授業として 「 日本の産業 」 と 「 東北地方 」 を関連付け学習していました。

　教科書には、

『 例えば、 「 秋田竿灯まつり 」 では、米俵に見立てて提灯を稲穂の形にかたどった竿灯を持って練り歩き、コメの豊作を願います。これは、厳しい自然環境の中で米づくりを行ってきた東北地方において、人々が豊作を願って始めたものです。 』

と説明されています。

　担当の先生から、 「 農業に携わる人たちは、やるべきことを全てやって、最後はお願いをするということですね。そのためのお祭りが伝統文化になり、今は観光産業にも。 」 と。

　２０代のころ、秋田に出かけた際、 「 竿灯まつり 」 で、本物の竿灯を持たせていただく機会がありました。 めちゃくちゃ重いのですが、バランスが取れた瞬間、スーッと持ち上がる経験をしました。

　しかし、上記の意味があったことなど全く知らず、誰が一番長く持っていられるか、競っていた若いころを思い出しました。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　３年Ａ組 社会の授業の様子です。

　「 社会 模擬テスト 」 が行われています。

　いよいよ３年生にとっては、入試本番が目前に迫ってきました。

　ご覧のとおり、教室では、 「 模擬テスト （ 入試を想定した問題 ） 」 に真剣な表情で取り組んでいます。

　問題に向き合う姿から、これまで積み重ねてきた力が感じられます。

　都内の私立高校の推薦入試は、今月２２日ごろから始まり、都立高校の推薦入試は、２６日（月） ・ ２７日（火） に実施されます。

　さらに、２月２１日（土）には、都立高校の 「 学力検査に基づく選抜 （ 一般入試 ） 」 が控えています。

　インフルエンザ等の感染症や体調不良で欠席する生徒もなく、この時期を規則正しく、気持ちを引き締めて過ごしている３年生の姿に感服します。

　先ほども使いましたが、 「 冬来たりなば 春遠からじ 」 ３年生の皆さん、春はもうすぐそこまで来ています。あと少しです。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜