１年Ｂ組 技術 / 家庭 【 技術分野 】 の授業の様子です。

　教科書 P.198 ～ 『 情報の技術 』 の学習です。

　現行の学習指導要領での 【 技術分野 】 では、 『 材料と加工の技術 』 『 生物育成の技術 』 『 エネルギー変換の技術 』 『 情報の技術 』 を学習します。

　写真 ： １枚目、本日より６時間程度 『 情報の技術 』 を取り扱います。

　本日の授業には、北区教育委員会情報教育担当と連携し、プログラミング教育研究所を通して、民間のＩＴ企業の方にもご協力をいただいています。

　はじめに、自己紹介等を行い、授業が始まりました。

　教科書の内容に沿って、 「 身の回りの情報の技術 」 「 コンピュータの仕組み 」 ・・・・・ 「 情報セキュリティの仕組み 」 と学習が進められました。

　写真のとおり、教室のスクリーンには、事前に準備していただいたスライドを見ながら学習します。

　そして、生徒たちは、学習した内容を、写真：２枚目 【 情報の技術 テスト付き 学習ノート 】 に入力していきます。

　「 ハードウェア ・ ソフトウェア 」 といった基本的な言葉から始まり、 「 ２進法 ・ １０進法 」 に、さらに、 「 サーバ ・ クライアント ・ ルート ・・・・」と、私は、このあたりまでは、ついていけましたが、 「 ＩＰアドレス ・ ドメイン名 ・・・・ 」 と、徐々に分からなくなります。

　生徒たちは、よく分かっているようで、質問に対して、多くの生徒が反応していました。

　『 情報の技術 』 の授業なので、学習用端末 「 きたコン 」 をフルに活用している授業です。

　そして、生徒たちのタイピング （ パソコンに文字を打ち込む ） のが、とても速いです。

　紙のワークシートに鉛筆で書き込んでいくスタイル （ 他教科では主にこちら？ ） と、学習スタイルが大きく違うなと感じました。

　本日は、１年生の３クラスで同様の授業が行われます。

　今後の 【 技術分野 】 の授業では、各学年で 『 情報の技術 』 を学習します。

　そして、プログラミング教育研究所 ・ ＩＴ企業の方のご協力をいただき授業を進めてまいります。

　本日は、飛鳥中の授業にお力添えいただき、また、授業後の打合せにお時間をいただきました皆様、どうもありがとうございました。

　今後もよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　正面玄関には、「 校内書初め展 」 で金賞を受賞した作品が展示されています。

　１年生から３年生まで、生徒たちの力作の中から選ばれた金賞です。

　１月末日まで展示するとのことなので、ご来校の際にはぜひご覧になってください。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ご飯 ・ 海苔の佃煮 ・ ししゃもの南蛮漬け

　野菜の酢味噌和え ・ こしね汁 ・ 牛乳

　本日、「 北区立中学校 ・ 書き初め席書会 」 が、明桜中学校で開催されました。

　７０年以上続けられてきた伝統ある行事で、かつては、区内の全小 ・ 中学校の代表児童 ・ 生徒で行われましたが、コロナ後は中学校１２校で実施しています。

　各中学校からの代表生徒１２名 （ 今年は全校２年生でした ） が厳粛な雰囲気の中、集中して課題に向き合っていました。

　写真：１枚目は、東京都中学校書写研究会長の先生から指導を受けている様子です。

　写真：３枚目、飛鳥中の代表生徒も 「 光輝を放つ 」 をしっかりと書き上げていました。

　５０分という決められた時間の中、配られた３枚の半紙の中で仕上げるのは大変なことだと思います。代表生徒のみなさんお疲れさまでした。

　席書会終了後、各校の先生方による審査会が厳正に行われます。明日には、審査結果が発表されますが、各校の代表生徒ということで、どの作品も素晴らしいものばかりで、決選投票までもつれていました。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　１年Ｂ組 社会 【 歴史的分野 】 の授業の様子です。

　スクリーンには、 「 NHK for School 」 の映像が映し出されています。

　軽快なリズムに合わせて、源 頼朝 と 鎌倉幕府 について紹介されています。

　写真：１枚目のとおり、「 ご恩と奉公 」 を 「 Go on！ How cool！ 」 と。

　映像を見終えた後、担当の先生から 「 次の時間は、歌のテストかな？ 」 の冗談も。

　歴史に関する大切な用語などが、リズムに合わせて紹介される楽しい映像です。　　　

　その後、「 『 御恩 』 は、将軍から領地を与えられ、『 奉公 』 は、将軍のために戦う 」ことと。そして、有名な 『 いざ鎌倉！ 』 の言葉も出てきます。

　源 頼朝 ・ 頼家 ・ 実朝 、公卿と、「 鎌倉幕府の成立と執権政治 」 の学習へと進めていました。

　今週末２年生は、 「 鎌倉校外学習 」 に出かけます。

　鶴岡八幡宮での 「 実朝と公暁 」 の悲劇、さらに鎌倉のシンボルともいえる 「 大イチョウ （ １５年ほど前に倒木 ） 」 のことなど、歴史の授業を振り返り、現地を訪れてほしいと思います。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ハヤシライス ・ ビーンズサラダ 

　みかん ・ 牛乳

　３年Ｃ組 数学 習熟度別少人数指導の授業の様子です。

　１時間目、校内巡回していると、黙々とワークシートに取り組んでいる３年生の姿が。

　ワークシートを見ると、高校入試で出題された 「 過去問 」 に取り組んでいました。

　少人数教室には、プリンターが設置されているので、学習用端末 「 きたコン 」 から、その場で印刷することができます。

　自分の取り組みたい単元や難関校といわれる学校の問題など、それぞれが選択して出題問題と向き合っていました。　

　都内の私立高校の一般入試は、３週間後の２月１０日（火）から実施されます。

　生活リズムを整えるうえでの、 【 早寝 ・ 早起き ・ 朝ごはん 】 という言葉があります。

　３年生の皆さん、そろそろ夜遅くまで学習 （ 受験勉強 ） するのではなく、午前中 （ 朝から ） から快調な生活リズムを目指してくださいね。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜　

　Ｄ組 美術の授業の様子です。

　Ｄ組の美術の授業では、１１月から 「 張り子 」 の制作に取り組んできました。

　和紙を繰り返し貼っていく作業から、徐々に仕上げの段階へと進んできました。

　写真：３枚目、最終段階の着色作業を進めています。

　赤と白のコントラスト、力強い黒で目が描かれています。この後、体の部分に金色で模様と 『 福 』 の文字を描き上げていくとのことです。

　写真 ： ５枚目は、乾燥の作業、 ６ ・ ７枚目は、 中の粘土を掘り出す作業に取り組んでいるところです。

　各自が、それぞれの工程に真剣に向き合っている姿に、そして、落ち着いた様子で授業に取り組んでいることに感心します。

　かなりの時間をかけて作り上げてきたオリジナルの 「 張り子 」、 完成まであと一息です。最後まで粘り強く取り組んでくださいね。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　照り焼きピザトースト ・ 味噌ドレサラダ

　ワンタンスープ ・ 牛乳

　「 生徒会朝礼 」 の様子です。

　生徒会長並びに生徒会役員から、全校生徒へメッセージがありました。

　その後、図書委員会から 『 コラボ給食 』 の集計結果の発表がありました。

　ごはん部門 ・ 副菜部門 ・ デザート部門 と、それぞれ得票数の多かった献立が、２月に提供されるとのことです。

　「 本から生まれたレシピ 」 、どのように給食に出てくるのか楽しみですね。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜