放課後、常任委員会の様子です。

　今年度最後の委員会活動が行われました。

　２学期を振り返り、よかった点や反省点、次年度への申し送り事項などが話し合われていました。

　写真は、上から順に給食委員会 ・ 生活委員会 ・ 図書委員会の様子です。

　給食委員会での良かった点として１年生から、 「 お皿を１枚も割らなかったことです。 」 と。

　「 １年生全体で１枚も割らなかったのですか？ 」 と質問したところ、 「 そうです。 」 と。　素晴らしい！

　生活委員会では、３年生から下級生へのメッセージも伝えられていました。

　「 あいさつはとても大切だから、来年生活委員になったら、あいさつ活動しっかりやってください。自分からあいさつすると自分自身が気持ちよくなると思います。・・・・。 」 と、とても良い言葉を残していました。

　図書委員会では、後半、担当の先生から貸し出している本の最終返却日や学級文庫の回収等について、連絡されていました。

　４月からは委員会活動も、新入生を迎え、新しい組織での活動となります。

　各委員会が担当する活動を、しっかりと受け継ぎ、新３年生が中心となり、さらに発展 ・ 充実させ、過ごしやすい飛鳥中を築いてください。

　３年生の意思を受け継ぎながら、活発な委員会活動を目指してくださいね。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年Ｂ組 英語の授業の様子です。

　本日２年生は、「 全国学力 ・ 学習状況調査 」の事前検証に取り組んでいます。

　「 全国学力 ・ 学習状況調査 」 は、毎年、中学３年生を対象に実施されます。

　次年度の４月に予定している 「 全国学力 ・ 学習状況調査 」 では、新たに英語で 「 ＣＢＴ 」方式の調査が導入されます。

　そのため、現２年生を対象に、動作環境等に不具合がないかなど事前検証を行いました。

　「ＣＢＴ」とは、「 Computer Based Testing 」の略です。

　これは、コンピュータ （ 学習用端末 「 きたコン 」 ） を利用して実施する試験方式のことです。

　生徒たちは、配られたマイク付きのヘッドフォンを装着し、学習用端末 「 きたコン 」 に提示される説明に従って検証を進めていました。

　以前お伝えした 「 ESAT-J 」 は、東京都教育委員会の取り組みになります。

　今回の 「 ＣＢＴ （ 全国学力 ・ 学習状況調査 ） 」 調査は、文科省の施策で、文字どおり全国の中学３年生が対象になります。

　そのため、区市町村ごとに準備されている学習用端末 （ 北区の場合は、「 きたコン 」 ） での事前検証が必要になります。

　今年度、理科で 「 ＣＢＴ 」 による調査 （ 現３年生 ） が行われ、令和９年度 （ 現１年生 ） から 「 全国学力 ・ 学習状況調査 」 は、他の教科も 「 ＣＢＴ 」 に全面移行する予定になっています。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞　【 桃の節句献立 】

　ひなまつりちらし ・ 白菜のごまよごし

　鯵のつみれ汁 ・ ピーチゼリー ・ 牛乳

　１ ・ ２年生 「 学級活動 」 の様子です。

　写真：１・２枚目、２年Ｂ組の様子です。

　「 スペリングコンテスト 」 に向けて、英単語の練習をしていました。

　以前 【 ESAT-J 】 を取り上げた際にお伝えしましたが、英語で身につける力は、「 聞くこと ・ 読むこと ・ 話すこと ・ 書くこと 」 の４技能とされています。

　「 書くこと 」 の技能の基本として、英単語のスペルをしっかりと身につける必要があります。

　「 スペリングコンテスト 」 に向けて、生徒たちは真剣にかつ集中して取り組んでいました。

　写真 ： ３～６ 枚目は、１年Ａ組の様子です。

　以前お伝えした、 「 情報教育 」 の一環として、「 スマホ検定 」 に取り組んでいます。

　全部で１４問あるとのことですが、私がうかがったとき、半分くらいを終え、担任の先生が 「 今のところ私全問正解だよ。 」 に、生徒たちは 「 え～！ 」 と驚いた様子。

　写真 ： ５ ・ ６枚目、 どんな問題なのか見せてもらいましたが、スマホの利用の仕方について、少し難しい問題もあります。

　ぜひ、スマホの利用で被害者・加害者にならないよう 「 情報リテラシー 」 「 デジタルシティズンシップ 」 を身につけてください。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ご飯 ・ 生揚げの肉詰め

　もやしののり和え ・ 雷汁 ・ 牛乳

 １時間目 ３年生 国語の授業の様子です。

　本日は、都立高校の 「 学力に基づく選抜 （ 第一次募集 ） 」 の合格発表および入学手続き日になります。

　該当する生徒たちは、それぞれ手続き等に出かけているため、ご覧のように３クラス合同で国語の授業を行っています。

　そして、この時間は理科室で、 「 百人一首 」 に取り組んでいましたが、担当の先生が読み上げる歌に耳を澄ませ、札を取る姿はとても真剣で、みんな集中していました。　

　こうした時間も仲間と一緒に楽しく、かつ仲良く取り組んでいる姿を微笑ましく思います。

　「 進路選択 ： 受験 」 という、長く厳しい冬もまもなく終えようとしています。

　なお、３年生は、３時間目終了後、下校となります。給食はありませんので、各ご家庭でご準備ください。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　６時間目 ３年生 「 総合的な学習の時間 」 の様子です。

　いよいよ卒業式練習が始まりました。

　私が体育館を覗くと、学年主任の先生から、「 机上の空論では、できるはずなんだけどなぁ。」と。

　この言葉の意味は、卒業式で式歌を歌う際、３年生全員が自席ではなく、写真：１枚目、ひな壇に上がって歌えるかどうかということです。

　今年度、ひな壇を１セット購入し、設置しているので、机上 （ 図面上 ） では、全員が舞台に立てるはずなのです。

　「 １番上の段に男子１８人、 ２段目に２４人 ・ ・ ・ 」 と配置を考えながら、写真 ： ３ ・ ４枚目のように。

　少し窮屈ながらも、何とか男子が壇上に上がることができました。

　その後、女子の立ち位置を調整しながら、写真 ： ５ ・ ６枚目、見事、 「 机上の空論 」 を現実のものにすることができました。

　こうした形式での式歌の披露は、３年前から始めた取り組みです。

　先生方とも、「 今年はギリギリ、来年は大丈夫そうだけど、再来年はどうかなぁ。 」 と、生徒数を考えながら、毎年工夫を重ねています。

　次の卒業式練習では、３年生の歌声が聞けるのでしょうか？ 楽しみです。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　６時間目 １年生 「 総合的な学習の時間 」 の様子です。

　「 夢あすか 」 を会場に、校外学習 （ 都内巡り ） の事後学習を行っています。

　今回の事後学習は、 「 マイ ・ ベスト ・ ショット ＆ アワー ・ ベスト ・ ショット 」 をテーマに、校外学習時に撮影した写真の中から、とっておき１枚を選び、その魅力を発表するという内容です。

　校外学習後、クラス内で、各班ごとの発表を行ってきましたが、今日は、各クラスの代表が学年全体の前で発表する時間です。

　後ろの扉からそっと会場に入ると、写真 ： １枚目、 発表している代表生徒が、ちょっと気まずそうな笑いに。その瞬間、会場は大きな笑いに！

　スクリーンをよく見ると、写真：２枚目、 『 上野の校長像 』 のタイトルと私の写真が！ タイミングが悪かったのか？ 良すぎたのか？ と、笑い声が理解できました。

　校外学習中に出会った、それぞれの 「 ベスト・ショット 」 を紹介し、クイズを取り入れたりと、とても楽しく、有意義な発表会でした。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　午後はすみだ水族館の見学です。

　お目当ての魚や亀、ペンギンなどが間近で見られて、みんな嬉しそう。

　スカイツリーも近くで見ると迫力があります。

　一日中、かなりの距離を歩きましたが、みんな弱音を吐かず、しっかりと行動しています。

　そして、３年生と一緒に行く校外学習は今日で最後です。

　あっという間の３年間のような気がして、今は楽しかった思い出と、少し寂しい気持ちがしています。

　いつもD組と一緒に行かせてもらっていますが、みんながいつも優しくて温かくて、私はいつも充実した一日を過ごすことができました。

　３年生とはあと少しでお別れですが、残りの中学校生活も笑顔で過ごして、素晴らしい卒業式を迎えてほしいと願っています。

　　　　　　　　　　　　　ー副校長ー