３年C組 理科の授業の様子です。

　『 化学変化とイオン 』 の単元から、教科書 P. 140 ～ 「 ３章  酸・アルカリと塩  』 を学習しています。

　本時の学習内容は、 「 酸とアルカリを混ぜたときの変化について考え、指示薬の変化のようすを調べる 」 です。

　写真 ： １～３枚目、担当の先生が事前に準備した実験道具を用いて、実験が行われますが、実験の前に 「 予想 ・ 仮説 」 を話し合い考えます。

　写真 ： ４枚目以降、指示薬の色の変化を観察し、液性の変化を考察します。

　先日もお伝えしましたが、本日も 「 理科教育アドバイザー 」 の先生方にお越しいただき、授業参観と協議会を行いました。

　明日は、音楽の 「 模範授業 」 が行われ、東京藝術大学大学院音楽研究科の学生が授業参観に来ます。

　また、特別支援学級でも、アドバイザーの先生が授業参観にいらっしゃいます。

　　　　　　　　　校長：高田勝喜　　　

＜今日の献立＞

　かき揚げ丼 ・ 具たくさん味噌汁

　小玉すいか ・ 牛乳

　本日、 「 生徒会朝礼 」 を実施しました。

　「 生徒会朝礼 」 では、生徒会長と副会長から全校生徒にメッセージが伝えられました。

　みなさん、おはようございます。生徒会長の○○です。

　 さて、運動会やテストが終わりましたね！

　運動会は天気にも恵まれて各学年、全力で戦い最後までよい雰囲気で行えて、とっても嬉しかったし良い思い出になりました。

　つづきは、 「 － 生徒会役員の言葉 ー 」 に掲載いたしました。

　「 生徒会朝礼 」 後、以下の表彰を行いました。

【 第７７回  東京都中学校地域別陸上競技大会 】（写真：３枚）

　男子西部２年　１００m

　　・第５位　記録＊１２秒２０

　　・第８位　記録：１２秒２６

【 良い歯の表彰 】（写真：４枚目）

　　各学年２名ずつ

【 北区中学校ソフトテニス夏季大会 】

　（写真：５～７枚目）

　　・女子個人　第１位 （ ３年女子ペア ）

　　　　　　　　第３位 （ ３年女子ペア ）

　　・女子団体　第１位

　※女子個人第１位のペアと女子団体は、東京都大会に出場します。

　優勝 ・ 入賞おめでとうございます。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　本日、「 第１回 進路説明会 」を実施しました。

＜今日の献立＞

　ご飯 ・ 鶏肉の利休焼き ・ おかか和え

　のっぺい汁 ・ 牛乳

　３年A組 音楽の授業の様子です。

　「 学芸発表会 」 でのクラス合唱曲の練習が始まったようです。

　３年A組は、アンジェラ ・ アキさんの 「 手紙  ～ 拝啓 十五の君へ ～ 」 とのこと。

　F組 技術 / 家庭 【 家庭分野 】 の授業の様子です。

　１時間目から 「 調理実習 」 が行われています。

　ホワイトボードには、 「 米粉のさつまいも蒸しパン 」 「 さつまいもの甘煮 」 と書かれています。

　生徒たちは、交代しながら、さつまいもを １㎝ 角に切っていきます。

　さつまいもは比較的固いので、やや苦戦していました。

　「 蒸しパン 」 と 「 甘煮 」 の２種類を調理するとのこと。

　調理後の試食が楽しみですね。　

　写真 ： ５枚目、美味しそうな 「 蒸しパン 」 が出来上がりました。

　写真 ： ６枚目、 「 甘煮 」 は、班によって甘さの加減が違うようで、味見をしながら調整をしていました。

　写真 ： ７枚目、「 米粉のさつまいも蒸しパン、一つ食べてみてください。 」 と、校長室に届けてくれました。

　早速いただきましたが、とても美味しく出来上がっていました。 ご馳走様！

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年B組 理科の授業の様子です。

　教科書 P. ３３ ～ 『 生物の体のつくりとはたらき  ～ ３章 動物の体のつくりとはたらき ～ 』 を学習しています。

　本時の目標は、「 消化された栄養分は、どのようにして体内に取り入れられるのかを理解する。 」 です。

　授業で工夫したこととして、「 体の中で起こっていることなので、目に見えないため、３Dモデルや動画を用いて可視化して理解しやすいようにしている。 」 と。

　授業の中盤、助手の内臓を取り出し、腸や肝臓などの位置を確認していました （ 写真 ： ６枚目 ） 。

　さらに、特別ゲストが現れ、腹部に仕掛けておいたスズランテープを引っ張ってもらい腸の長さを体感していました （ 写真 ： ７枚目 ） 。

　昨日に引き続き、北区教育委員会より 「 理科教育アドバイザー 」 の先生方にお越しいただきました。

　この事業は、北区が推進している 「 理科大好きプロジェクト 」 の一つです。

　「 理科教育アドバイザー 」 の先生が、各校を巡回し、理科の先生方への指導・助言をとおして、指導力向上を目指し、理科教育の充実を図るものです。

　授業後に授業の内容や指導法について、担当の先生と話し合いを行っていました。

　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　カレーミートトースト ・ から揚げサラダ

　卵と青菜のスープ ・ 牛乳

　１ ・ ２年生は、 「 宿泊学習 」 に向けてオリエンテーションを行っています。

　写真 ： １ ～ ５枚目、１年生は、夏休みに入るとすぐに 「 岩井臨海学園 」 を実施します。

　学年主任の先生が、B組からオンラインを利用して、各クラスに配信しています （ 写真 ： ４枚目 ）。

　『 「 岩井臨海学園 」 の宿泊行事を通して、 「 自助・共助 」 「 仲間の存在 」 「 集団生活と貢献 」 の３点をを学んでほしい。 』 と。

　担当の先生が、実地踏査 （ 実踏 ： じっとう ） に行かれた際に撮影してきた動画を交えながら、２日間の様子を伝えていました。

　ご覧のとおり、各教室では、スクリーンに映し出されたスライドを見ながら、説明を真剣に聞いていました。

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　写真 ： ６ ～ ８枚目、 ２年生は、２週間後に、「 E C （ イングリッシュ・キャンプ ） 」 を 「 那須高原しらかば荘 」 で実施します。

　１年生の宿泊学習は、今年度から１泊２日になりましたが、２年生の 「 E C 」 は、これまで同様２泊３日で実施します。

　３年前の 「 E C 」 の動画を視聴しながら、３日間でどのようなことを行うのか、また、何を身につけてほしいのかなど、生徒たちに問いを立てながら進めていました。

　動画を見ながら、飛鳥中の先輩が、英語の得手不得手にかかわらずコミュニケーションをとる姿、仲間の頑張りを受け入れ、みんなで盛り上げている姿 ・ ・ ・ 。

　２週間後に迫った 「 E C 」 をどのように取り組むのか、 考えを巡らせているようでした。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜