２年生 ５時間目 「 総合的な学習の時間 」 の授業の様子です。

　給食 ・ 昼休みを挟んで、５時間目も 「 E C 」 に向けての取り組みが行われました。

　キャプテン役のALTの先生の自己紹介や質問した内容などをまとめていきます （ 写真 ： １枚目 ） 。

　キャプテンについて、各自がまとめたものをグループ内で発表します。もちろん、英語で行います（ 写真 ： ２～４枚目 ） 。

　さらに、他のグループにも紹介していきます。

　そして、最後に各クラスの代表グループが全員の前で、キャプテンの紹介を英語で行いました （ 写真 ： ５ ・ ６枚目 ） 。

　「 イングリッシュ ・ キャンプ 」 に向けた、とても素晴らしい授業だと感じました。

　英語を担当されている先生は、学年主任でもあります。 

　「 イングリッシュ ・ キャンプ 」 を通して、生徒たちが多くのことを学び、成長してほしいという熱い思いが感じられる授業でした。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜　

　２年生 ４時間目 英語の授業の様子です。

　体育館に３クラスが集まり、学年合同での英語の授業です。

　英語担当の先生とALTの先生が中心となり、学年の先生方も加わって授業が行われています。

　来週に迫った 「 E C （ イングリッシュ ・ キャンプ ） 那須 」 に向けて準備を兼ねた授業です。

　「 E C （ イングリッシュ ・ キャンプ ） 那須 」 では、１つのグループ （ ６ ・ ７人 ） に、１人のキャプテン （ 留学生 ） が付きます。

　そして、キャプテンを中心に、３日間、英語でコミュニケーションをとることになります。

　写真：２枚目、ALTの先生がキャプテン役を演じて、自己紹介をします。

　生徒たちは、英語を聞き漏らさないように、真剣に聞きながらマッピングを作成しています （ 写真 ： ３ ～ 6枚目 ） 。

　さらに、キャプテン役のALTの先生に質問をします （ 写真 ： 7枚目 ） 。

　来週、 「 E C （イングリッシュ ・ キャンプ ） 那須 」 の初日、１８名のキャプテンが飛鳥中にやってきます。

　そして、今日学習したことを初対面のキャプテンと行います。

　英語の得手不得手にかかわらず、キャプテンとかかわることを大切にしてくださいね。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ご飯 ・ 鯵のごまダレ ・ 大根と春雨のピリ辛炒め

　むらくも汁 ・ 牛乳

　３年生 「 １学期中間考査 （ 実技４教科 ） 」の様子です。

　F組 道徳の授業の様子です。

　「 自分のできたことや周りのクラスメイトに感謝していることを振り返り、今後の生活につなげる。 」 ことを目標に、道徳の授業が行われました。

　担当の先生が作成したスライドを見ながら、１泊２日で実施した 「 岩井学園 」 での宿泊学習を振り返ります。

　私も一緒に拝見しましたが、生徒たちの笑顔あふれる写真、ジェットコースターやシャチのショーの迫力ある場面など、シャッターチャンスを見事に捉えた素晴らしい写真ばかりで、驚きました。

　『 校長通信 』 用に、日頃から多くの写真を撮っていますが、担任の先生方が撮影する、生徒たちの自然な表情を切り取った写真には敵わないなぁ、と感じました。

　その後、宿泊学習の目標である 「 自分のことは自分でやり、みんなと仲良くすることで、誰もが気持ちよく過ごすことのできる宿泊学習にする 」 という点について、各自が振り返りを行い、確認していました。

　さらに、 「 ありがとうカード 」 を記入し、全体で共有する時間もありました。

　本日は、北区教育委員会より、 「 特別支援教室アドバイザー 」 の先生にもお越しいただき、授業観察と協議会を行いました。

　飛鳥中学校の先生方は、授業をより良いものにするため、日々研鑽を重ねています。こうした外部の先生方との協議は、事業改善に向けた大きな機会となっています。　

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　１年A組 音楽の授業の様子です。

　昨日お伝えしたとおり、本日は、東京藝術大学大学院音楽研究科の学生さんを対象に、 「 実践授業 」 が行われました。

　今年度着任された音楽の先生は、 「 指導教諭 」 という立場で、区内外の音楽の先生を指導する役割を担っています。

　また、今回のように後進の育成ために、授業を公開することもあります。

　授業の冒頭、ウクレレについて復習をします。担当の先生からは、 「 テストにも出ますよ。 」 と。

　「 カフート 」 を活用し、レベル３の問題が８問出題されました。

　生徒たちは、 「 きたコン 」 からログインし、参加します。

　写真 ： ３枚目、リアルタイムで生徒たちの解答状況が表示されます。

　「カフート」とは、教員が作成したクイズ （ 復習問題など ） を、生徒たちがタブレット等でリアルタイムで解答する、参加型のゲーム感覚の学習コンテンツです。

　ゲームの要素を取り入れることで、生徒たちの関心を高めながら学習を進められるのが特長です。

　その後、ウクレレのコードを確認し、音色や音の重なりへと授業が進められていました。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　味噌ラーメン ・ ツナ餃子

　小松菜とひじきのナムル ・ 牛乳

※本日、保護者の皆様には 「 tetoru 」 にて、７月献立表等を配信いたしました。

　『 校長通信 』 内の 「 配布文書 」 にも掲載していますので、ご活用ください。

　本日の午前中、体育科の先生方と 「 プール開き 」 を行いました。

　年間計画では、定期考査後から水泳の授業を開始する予定 でしたが、天候や気温の状況を考慮し、本日より水泳の授業をスタートいたしました。

　写真 ： ２枚目以降は、５時間目に行われた １年C ・ D組の、今年度最初の水泳の授業の様子です。

　「 一番風呂 」 ならぬ 「 一番プール 」 となった生徒たちは、プールに足を入れた瞬間から、歓声を上げていました。

　プールサイドに腰をかけ、バタ足をしたり、手で胸に水をかけたり、そして、頭まで水をかけ、ゆっくりと入水していきます 。

　担当の先生からの 「 プールの真ん中まで、クロールか歩いて移動しましょう。 」 という指示のころには、すっかり水に慣れた様子でした。

　１年生は、夏休みに入るとすぐに 「 岩井臨海学園 」 があります。

　体育の授業での水泳指導をしっかり受けて、岩井海岸での活動につなげてくださいね。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　３年C組 理科の授業の様子です。

　『 化学変化とイオン 』 の単元から、教科書 P. 140 ～ 「 ３章  酸・アルカリと塩  』 を学習しています。

　本時の学習内容は、 「 酸とアルカリを混ぜたときの変化について考え、指示薬の変化のようすを調べる 」 です。

　写真 ： １～３枚目、担当の先生が事前に準備した実験道具を用いて、実験が行われますが、実験の前に 「 予想 ・ 仮説 」 を話し合い考えます。

　写真 ： ４枚目以降、指示薬の色の変化を観察し、液性の変化を考察します。

　先日もお伝えしましたが、本日も 「 理科教育アドバイザー 」 の先生方にお越しいただき、授業参観と協議会を行いました。

　明日は、音楽の 「 模範授業 」 が行われ、東京藝術大学大学院音楽研究科の学生が授業参観に来ます。

　また、特別支援学級でも、アドバイザーの先生が授業参観にいらっしゃいます。

　　　　　　　　　校長：高田勝喜　　　

＜今日の献立＞

　かき揚げ丼 ・ 具たくさん味噌汁

　小玉すいか ・ 牛乳