２月２２日（水）高岡市役所８０２号室のおいて、調査研究事業研究発表会を開催しました。研究推進委員と市内小・中・特別支援学校の先生方約５０名が参加し、今年度の調査研究事業の成果報告と富山県総合教育センター学力向上推進チーム主任研究主事 福原 達 先生より、「全国学力・学習状況調査の結果を踏まえた学習指導の改善・充実」と題した指導講話をしていただきました。

　はじめに、外国語（英語）教育推進委員会の委員長・副委員長から「外国語（英語）への関心・意欲・態度を高め、コミュニケーション能力を育成するための指導の在り方」について、地域教材開発研究委員会の小・中学校部長から「身近な地域教材を教材化し、それらを活用した学習指導の在り方」について研究報告をしていただきました。
　その後、福原達先生には、「『主体的・対話的で深い学び』に向けて」「全国学力・学習状況調査の活用」「調査結果を踏まえた指導の改善・充実」について、調査結果に基づく具体的な取組例やワークショップを交えながら、分かりやすく説明していただきました。また、小中連携による学力向上策についても教えていだだきました。
　
【参加された先生方の感想】
・福原先生の講話は具体例を基に、教師が何を念頭に入れて授業をしていけばよいのかよ　く分かりました。なかなか、国や県からの配布資料を見る時間が取れないので、このよ　うな機会は有効だと思いました。
・「根拠」と「理由」を分けるという話が、心に残りました。自分自身も根拠と理由を曖　昧に考えていたり、子供の発言を曖昧に受け取ってしまっていたりしたので、明日から　意識しようと思いました。
・全国学力・学習状況調査に向けて、「単元確認問題」を活用してみようと思います。
・研究紀要は実践事例がたくさん載っており、読みやすく利用しやすいと思います。