6時頃に目覚めて、まずはゴミと刈草出し。新聞紙回収サービスも利用。早朝から一仕事した感じ（笑）。不調となった草刈り機の修理。YouTubeを参考にして分解。見事復活！調子に乗って草刈り（笑）。大袋一つ分の草回収。

　新刊本「教職員の育成から危機管理まで　令和時代の校長ハック100」の校正開始。ありがたいことにこの本で、単著・編著合わせて57冊目となる。自分でも驚きの数字。

　11時過ぎに家を出て、岡崎市立額田中学校へ向かう。新東名高速道路の岡崎ＳＡで、軽食をとって休憩。13時頃に学校着。校長先生と懇談。僕が話題にしようと準備してきた資料（教師はファシリテーターであるべき）に大いに賛同していただく。

　第5・6限で８つの授業参観。例によって動画撮影。今日のポイントは教師の出場。一つの授業は10分ほどの参観。額田中学校はすでに子ども主体の授業ができているからこそ、出るべきところで教師が出ているかどうかを観察しながら撮影。教師の出によって、学びが深まる場面など、共有化したい場面も撮ることができた。

　30分ほどで必死に動画整理。15時45分から16時30分まで講演。演題は「「深い学び」を目指したＣＲＳ授業の創造～各教科等の「見方・考え方」を働かせて～」。次期学習指導要領検討で示されたタテとヨコの関係図を示しながら、これを実現するには教師の出が必要と強調。授業動画を見せながら指導助言。

　校長先生には僕の指導助言をとても評価していただく。来年度も引き続きの指導助言の依頼をいただく。額田中が僕の仕事日記に登場するのは、なんと2004年度。そのときから、ほぼ毎年、お邪魔している学校。中学校長の時は、この学校をぜひとも見せたいと思って数人の職員できたこともある。長いご縁に深謝。

　帰宅。今日締め切りの原稿書き。途中まで順調。急に睡魔に襲われ、そこから記憶なし（泣）。