6時頃に目覚め。昨日購入した「りくろ―おじさん」のアップルぱいと珈琲で朝食。仕事日記書き。本日の「授業と学び研究所」会議での資料作り。

　9時15分頃に家を出て、EDUCOM愛知本社へ向かう。10時から「授業と学び研究所」会議開始。社内学習会依頼を受けて検討。動画作成依頼も受けて検討。次期学習指導要領で示された「タテとヨコの関係」についてフェローでの学習会。同じ資料をもとに、これまでの経験を踏まえてこの資料をどう見るかが話し合いのポイント。これが知的に面白い。12時30分頃に終了。その後、社員の方から最新情報を得たり、新たな相談を受けたりで30分間。

　13時頃に会社を出て、各務原市立鵜沼中学校へ向かう。学校近くに来たので、喫茶店で軽食。14時30分頃、学校着。

　15時から16時30分まで講演。演題は「共に学び喜びを実感する生徒の育成～ＪＫＴとＯＰＴによる学びの循環～」。初めての訪問で授業の実際を見ていないが、送っていただいた学校経営方針や実践推進構想（令和7年度・８年度案）をもとに、資料を作り、この学校の2本柱であるＪＫＴ（自己決定タイム）とＯＰＴ（アウトプットタイム）を学習心理資料や他校の授業動画を見せながら価値づけ。聞くだけの90分間は、互いに辛いので（笑）、ペアでの話し合い、発表を随所に取り入れ、授業技術の大切さも伝えながらの90分間。皆さんの反応はとてもよく、気持ちよく話すことができた。皆さんに感謝。

　校長室で研究推進の方などとしばし懇談。僕が研究主任であったときの経験談などを伝え、研究の中心に子どもを置きたいと改めて伝える。

　帰宅。山積みしていた段ボールを明日の地域廃品回収のために車で積んで運ぶ。倉庫も気分もすっきりできた夕方。