5時頃に目覚め。仕事日記書き。少雨の中、愛犬散歩。愛鳥への餌やり。いつも以上に軽い朝食。午後訪問の各務原市立鵜沼中学校でのプレゼン作成開始。2時間ほどでなんとか完成。

　8時頃に家を出て、ＥＤＵＣＯＭ愛知本社へ向かう。9時から12時まで会議。次期学習指導要領提案のうち、今回は「単元で子どもを育てることを主とした授業構成を支援するシステム」をフェローとして開発部隊に提案。濃厚な論議。さらにフェローで8月31日出された素案の勉強会。

　久しぶりにかつ家で食べて帰宅。連載中の日本教育新聞「提言」が本日締め切りだったことに気づいて書き始めるが、本日中に完了する自信がない💦。まずは高橋記者さんへ謝りの連絡。

　14時頃に各務原市立鵜沼中学校へ向かう。途中、物凄い雨。停車できる場所で、時間調整と雨が小降りになるのを待つが、雨はますます激しくなる。15時過ぎに学校に到着。

　15時30分から16時35分まで講演。演題は「共に学び喜びを実感する生徒の育成～ＪＫＴとＯＰＴによる学びの往還～　ー公表会に向けてー」。前半は学校の研究主題の裏付け。後半は昨日参観した授業（学校ホームページにアップしていただいている）の動画をもとに、全員で共有化したい場面をクローズアップ。夕方届いた僕への感謝メールに記載された内容が、僕の主張を的確に捉えていただいているので、それを紹介しておきたい。

　昨日の授業参観を踏まえ、本校の実態に寄り添った具体的なご示唆を数多くいただき、大変有意義な時間となりました。本日のご指導で、「指示の意図を語ること」「生徒の反応を価値付けること」「ファシリテートに徹すること」など、多くの学びをいただきました。それは、「教師の指導観や教材観を鍛えることの大切さ」に集約されるように感じております。

　講演中に皆さんの携帯が鳴ったこと（警報発令通知）から、雨を気にしながらの運転。渋滞はあったが、無事帰宅。研究所会議で出された疑問を関係者に尋ねる質問メール発信。弟や同期から雨による被害を心配してくれる連絡いくつかあり。ニュースやネット情報を見ると、近隣は大変な状況。この付近はおかげさまで大丈夫。帰宅難民になった方や床下浸水などになった方々を心配しながらの夜。明日は半年ごとの術後健診。天候も気になる夜。