今日は、扶桑町立山名小学校での指導助言。9時50分頃に家を出て学校へ向かう。10時25分頃に到着。校長としばし懇談。

　3時間目は６つの授業、4時間目は５つの授業、5時間目は5年生社会科研究授業参観。いつものように精神を集中させ、全体で共有したい授業場面に注目しながら動画撮影。給食後、そして5時間目授業終了後に必死に整理。

　講演は1時間。演題は「主体的に学び続ける児童の育成－自分の考えを広げ、追究できる課題を通して－」。前半は授業技術提案（形成的ファシリテーション、思考の追随）、後半はすべての参観授業に対して動画をもとにしてコメント。どの学級も安定していて、授業から離れている子どもは皆無。だからこそ話題は授業展開が中心になる。研究授業については授業者に横に座ってもらい、各授業シーンをもとに授業者の意図や布石、心情を発話してもらう。日頃から子どもを育て鍛えておられることがよくわかる授業で、社会科授業の原理原則がきっちり守られている授業。僕は社会的見方・考え方を育てる点で助言。

　校長室で授業者と懇談。なんと僕のゼミ1期生のＮ君とつながりありと知る。共によい社会科教師になっていることが嬉しい。教務に取り得る行動の検討を基にした道徳授業レクチャーをして退校。扶桑町立山名小学校のホームページには、「学び続ける教職員集団」という記事で、本日のことを紹介していただいている。深謝。

　朝は愛犬散歩と愛鳥餌やり。ゴミ出しに行ったらカラスがゴミを食い散らかした跡。できる範囲で片付けを少々。草取りも少々。今日も数件の来年度の依頼が届く。11月7日のモーニング情報交流会案内。