7時15分ごろ研究室着。いつものように珈琲とパンで朝食。アロマを焚いたり、ＢＧＭを流したりしながら、授業振り返りを読む。明日のゼミ準備をする。

　9時から2コマ、第6回教師論。今回は算数授業に焦点。始めにある課題をもとに、数学的活動について考えさせて解説。

　盛山隆雄先生の授業動画をもとに、子どもの言葉でつくる授業づくりについて考える展開。盛山先生の教材解釈、工夫された授業展開、確かな授業技術などに気づかせながら、全体で共有化。盛山先生の授業で感動している学生が、2コマとも何人もいる。振り返りに「このような授業をしたい」という思いを書いた学生も存在。さすが盛山算数授業。

　12時30分から教職専修会議。重い課題提示あり。う〜む。

　13時から授業と学び研究所会議。学びの天気普及方策をEDUCOM関係者と話し合い。充実した2時間。その後、1時間弱の会議。いくつかのことが明確になって終了。16時前に終了。

　「教師論」の振り返り読み。2コマで140名を超える振り返り。読むのは楽しく自身の授業も振り返ることができてよいが、さすがに時間がかかる（泣）。

　18時30分から来週授業をする安藤さんから依頼があって、ミニレクチュア−。導入部分を使って、よりよい授業を作るためのノウハウを伝授。寺尾さん、新谷さんも同席。みんなで共有化できるといいなと思う。

　新たな依頼がきていて、その対応。目処がたったところで大学を出る。途中で外食。帰宅。

　しばし休んでやらなければいけないことを必死に！ここ数日、僕と一緒に学校を訪問したEDUCOM社員の方の感想が届く。実に確かな目で現場を見ている人ばかりで感心の連続。

　研究室ＨＰ記事は教師力アップセミナーの学び第4弾。高橋さん、吉久さん、芝田君が発信。