「指導と評価」に連載中の「学校づくり力」アップセミナーの第8回目（2015年11月号）は、「特別活動指導力が高まる学校づくり」と題して執筆しました。

　小見出しは、
　「特別活動の目標」
　「『特別活動の本質』を子供たちに伝える」
　「学年体制で子供を育てる」
　「心地よい遊びを生み出したい」
　の四つ。

　今回は、自身が特別活動主任であったころから振り返り、特別活動の指導力が高まる学校づくりのあり方について述べました。どこかで手に取って読んでいただければ幸いです。（玉置）