久しぶりの喫茶店へ行き、モーニング。帰宅して、久しぶりの愛犬散歩。

　仕事日記書き。最近、嬉しいことに研究室ＨＰへの1日のアクセス数が増加している。そのため、仕事日記書きにも力が入る。皆さま、ありがとうございます。

　10時から授業と学び研究所オンライン会議。12月10日のセミナー運営詳細について協議。各フェローの提案の質が高く、かなり進めることができた。

　23日に訪問する岡崎市立額田中学校からいただいた依頼事項をもとにプレゼンづくり。「深い学び」と「子どものとらえ」についてまとめ、データを送信。

　15時30分から17時まで、寝屋川市教育委員会依頼の「9年次研修・各種課題別研修　チーム作り」のオンライン講演。演題は「ミドルリーダーとしてのチームづくりの力を高める」。

　主な内容は、「人材開発の大きな流れ　チームづくりの重要要素」「最新の教育動向を把握する　−令和の日本型学校教育、主体的・対話的で深い学び、ＧＩＧＡスクール構想」「チームビルディング概論」「私が出会ってきたミドルリーダー紹介−チームを作り学校経営に参画した教員の事例−」。

　時々指名をしながら発言を求め、内容を深める。オンライン講演も自分としてはごく普通にできるようになった。

　愛犬、愛鳥の爪切りのために家内と動物病院へ。初めて入る処置室。なるほど、ここなら動物が逃げ出すことはない（笑）。

　19時から1時間余、ブリンクカフェで「わかる！楽しい！中学校数学授業のネタ110　1年〜3年」の編集会議。いわば、10年ほど前に出した同様の書籍（下写真）の改訂新版で、芝田さん、山本さん、松井さんと4人で取り組むことにしての初会議。プロット提案が迫っているので、4日後までの宿題出し（泣）。今回も長く手にしていただける本を作りたいという思い。

　帰宅。いろいろと作業をしているうちに力尽きる。

　研究室ＨＰ記事は、10月4日に訪問した犬山市立犬山中学校での学び記事発信開始。まずは寺尾さんと前野さん。濃厚な学びの記事。ぜひご一読を。