１０／１４　今日のひとこと
自力解決とは、子どもが見通しをもって解決できることをいう。

子どもは自分の力で解きたいのである。
解決できないでよいとは思っていない。

では、教師はどうか。
解決できないでよいと思っていないか。
８割の子どもは解決できてよい、残り２割の子どもは解決できなくてよいと思ってはいないか。

子どもの自力解決の時間は、子どもは奮闘する。
それに対して、教師は奮闘しているか。
○つけ法は、この奮闘をする場を設定している。

もちろん、奮闘しても全員ができるとは限らない。

でも、奮闘しない教師は、２割の子どもができないのは当然とか、彼らが悪いとかとやかく言う資格はない。とにかく奮闘してかかわろうではないか。
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