○付け法のよさ　教師にとってのよさ

１．短時間に実態把握をすることができる。
２．１時間に１回は声をかけることができる。
３．１時間に遅れがちな子どもにも、進んだ子どもにも声をかけることができる。また、普段おとなしく見逃してしまう子どもにも声をかけることができる。
４．子どもに○を与える目ことができる。
５．子どもが嬉しいという顔をしてくれる。
６．子どもが意欲的になる。
７．即時指導なので、その場で指導できる。
８．子どものノートを回収して点検することは必要なくなる。
９．子どものノートに「○」という証拠を残させ、家に持って帰らせることができる。このことで、親はとても安心する。
１０．子どもの思考を見ていくことが楽しくなる。

［学力アップを支援する志水廣の公式ホームページ］