７／３１　今日のひとこと
昨日も「つきっぱなし」である。つまり、運がとてもよい。過去形ではなくて、運のよさが続いている。現在進行形である。
では、どんなことか。私の基準を公開しよう。

起床は、５時半。愛知から兵庫県伊丹に入るには。この時間に入る必要があるからである。
ついてる１　朝、早く起きれたこと。実際の睡眠時間４時間なのに、目覚めはすっきり。

ついてる２　６時４６分発の名鉄特急の座席指定席があいていたこと。ゆったり名古屋駅まで乗れた。

ついてる３　朝食はまだであった。名古屋駅に７時すぎに到着。名古屋駅のおにぎりやさんが開いているとひらめき、言ったら実際に開店していたこと。普通は、７時半からなのに開店していた。おにぎり２個を買った。この店のおにぎりは作り立てでおいしい。

ついてる４　新幹線の中で、おにぎりを食べて、眠れたこと。

ついてる５　新大阪での電車の接続がスムーズであったこと。

ついてる６　伊丹駅をおりて、お迎えの村上さんと出会えたこと。待ち合わせ場所を確認していなかったが、昨年のことを思い出して駅を降りたからよかった。

ついてる７　講師の小林先生もまもなく到着したこと。

ついてる８　会場には、太田校長先生が出迎えてくれたこと。後でうかがったことだが、校長先生は、この日、セミナーのために年休体勢で臨んだこと。これはすごい。

ついてる９　セミナーに２５名の人が集まったこと。しかも若手が多かったこと。

ついてる１０　朝、到着して、ワークシートを印刷してもらったこと。これが結果的によかった。

ついてる１１　セミナーの開会前に、佐藤教育長が来られて、開会時にみなさんに激励の挨拶をしてくださったこと。　

ついてる１２　午前の講演は、○付け法であったが、その前に若手教師に合わせて、教材研究のことを教えたこと。

ついてる１３　講演の後は、伊丹のスタッフがしっかりと講師として演習を運営していたこと。

ついてる１４　会の合間に、太田校長の話が聞けたこと。東中学校では、音声計算を数学はもとより、他教科でも実施していると話されたこと。また、○付け法も実施しているということ。また、小中連携として小学校２校も音声計算をしているとのこと。その結果、学力向上を実際にしているとのこと。数値としても表れていること。

ついてる１５　太田先生に学力向上の取組について、メールブックへの寄稿をお願いできたこと。

ついてる１６　若手教師にたくさん会えたこと。どこで困っているのかが分かったこと。

ついてる１７　セミナーを無事に終えることができたこと。小学校講座、中学校講座ともに楽しく演習できていたことに感謝。

ついてる１８　数学検定協会の藤井さんが来てくれて、私のサポートしてくれたこと。パソコンの調子もよくしてくれた。

ついてる１９　懇親会が楽しかったこと。

ついてる２０　伊丹駅に予定もよりも早くつき、２本早い電車に乗れたこと。尼崎駅で乗り換えたこと。そのとき、新快速に乗ろうとしたが、普通電車もすぐにきそうな感じだったので、普通電車に乗った。これが結果的によかった。新快速は事故のため１５分遅れであり、これだと、新大阪駅の予定の電車に間に合わなかった。間一髪の判断であった。

ついてる２１　新大阪駅で鹿児島行きの新幹線「みずほ」にはじめて乗れたこと。２列シートで快適であった。

ついてる２２　みずほは空すきで、ゆったりと眠れた。

ついてる２３　予定通り、小倉駅に２２時すぎに着いたこと。

ついてる２４　駅近くのリーガロイヤルホテルに初めて宿泊。予約のシングルからツインにグレートアップしてくれたこと。しかも最上階にしてくれたこと。ここは見晴らしがよい。

ついてる２５　ホテルでメールなどの処理ができたこと。今作っている新刊本「志水メソッドと共に歩む学力向上作戦」の表紙デザインが届いていた。とても素敵なデザインである。桑野校長先生、源関昭前校長先生との共著である。９月中旬に刊行予定。

とてもありがたいことである。上に述べたことは、当たり前のことのように思えるが、一つ一つがうまく行かないときもある。うまく行ったことにまずは感謝である。もちろん、うまく行かないときは、うまく行ったことの理由を見つけて、ついてると思えばよい。
［志水廣の公式ホームページ］