志水塾宮崎教師力セミナーの午前には、志水塾宮崎学習会を開いた。
そこでは、意味付け復唱法の講話と演習を行った。

子どもの発言をどのように切り返して行けばよいのか。
その前に子どもの発言を予想すること、次に切り返しを換えが得ること。さらに、子どもの発言の関連性について演習をした。
志水塾のテキストのコア図をもとに演習した。

この予想する力、習慣をつけることで授業力があがる。
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