６／１８　今日のひとこと
筆算の指導の授業でした。
Ａ子さんはとてもよくできていました。指導の机間指導のおかげです。
そこで、私は質問して見ました。

「今日の筆算の問題はどうやった？」
と思いを聞きました。すると、次のように答えてくれました。
「始めは、難しいと思ったけれど、３けたのときと同じで、１つずつ位ごとに計算すればやりやすいことがわかりました。」

きちんと、「１つずつ位ごとに計算する」という言葉がひきだされました。
子どもって本当に本質を突いていると思いました。
「□□はどうやった？」は魔法の発問です。

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