写真は、門司中央小学校で見た○つけ法である。１４５×３の筆算の仕方に対して○つけ法をした。
私は、かなり無理なんではないのかなと思っていたが、びっくり！９０％の子どもがきちんと、３段の計算を書いていた。これは普段からきちんと筆算の仕方を授業で書かせているからできることだと感心した。
また、５年生の授業でも○つけ法のスピード感のある展開にこれまた、驚いた。磨かれた「技」は美しい。
［志水廣の公式ホームページ]１９．１１．１５