○付け法へ招待147 予想通り、予想外
- 公開日
- 2015/07/26
- 更新日
- 2015/07/26
算数・数学授業:志水メソッド総括 ○付け法、意味付け復唱法、音声計算、適用問題定着法など
○付け法での実技では、机間指導後、授業をどう組み立て直すかについて明確にしたいきたいのです。
予想通りに 子ども達ができていたとき
予想外に 子ども達ができていたとき
予想通りに 子ども達ができていないとき
予想外に 子ども達ができているとき
この4つの想定が必要で。
○付け法の机間指導後、対応の変化を議論していきたいのです。
要するに、子どもの実態に合わせるということです。