○つけ法以前の問題
ある人からおもしろい話をうかがった。
教室の前でへばりついて、子どもの中に入っていかない。
見ていると、くまさんのように横に揺れているばかり。
決して、子どもの机の中に入り込んで子どものノートを見ようとしない。
つまり、縦に揺れていない。
机間指導していないから、お話にならない。
○つけ法は、横から縦への行動変換を促す。
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