１０／１1　今日のひとこと
アクティブラーニングは主体的に学ぶこと。
そうは言っても、何も教えられなければ主体的にはならない。

何か興味ある事例を教師から教わると、
子どもは、他にもそんな事例はないかと探そうとする。
これが主体的なきっかけである。

すると、教師からのしかけは、まずは興味ある話題の提供である。
次に、教師の発問としては、「他に」もあるか？
であり、子どもの問いは、「他は・・・どうなっているの？」というものである。

「他に」と「他は」でアクティブラーニングへの学びは始まる。