奈良市の教育研修講座でのこと。休憩時間に、昨年度も来られた先生とお話した。
その先生は、昨年、夏に私の話を聞き、９月から○つけ法を取り入れられたそうだ。
すると、「子どもがどこでつまずいているか、どの程度理解できているのかよく分かります。」また、「すぐに指導できるのがいいですね」と言われた。
○つけ法の実態把握の機能を理解されていた。
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