教材研究の視点
- 公開日
- 2008/08/30
- 更新日
- 2008/08/30
算数・数学授業：志水メソッド総括 ○付け法、意味付け復唱法、音声計算、適用問題定着法など
教材研究が大事だという。
では、何をすればよいか。
○つけ法のための教材研究には。
① どの問題を選ぶか。
② どこに○をつけるのか。
・問題解決行動の初手の○つけ
・プロセスの○つけ
・答え合わせという結果の○つけ
①と②を考えるだけでも楽しいな。
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