記事

次々に来客

公開日

2014/02/28

更新日

2014/02/28

今日のひとこと

１５時を過ぎて予想外に来客が続きました。落合先生、小林先生。近藤さん、前田...
教える喜び

公開日

2014/02/27

更新日

2014/02/27

今日のひとこと

２／２８　今日のひとこと教えることって楽しいよね。なぜ、楽しいかって。教え...
メンツを立てる

公開日

2014/02/26

更新日

2014/02/26

今日のひとこと

２／２６　今日のひとこと昨日の談話会では、「面子」について語った。齋藤一人...
『算数教科書の定義・定理（性質）事典』のよさ

公開日

2014/02/26

更新日

2014/02/26

志水廣：書籍紹介

なぜ、この本がよいのか。３人の女性教師との会話から引用してみよう。１月末　...
第３刷　重版決定　「算数教科書の定義・定理（性質）事典」

公開日

2014/02/26

更新日

2014/02/26

志水廣：書籍紹介

２／２６　明治図書の木山麻衣子さんよりメールが入りました。「　先ほど、『言語...
「愛」と「心」を育てる・・・算数数学部門ランキング第１位

公開日

2014/02/26

更新日

2014/02/26

志水廣：書籍紹介

２月の新刊本です。 □志水　廣、落合康子　　書名　「愛」と「心」を育てる算数...
「たまたま」

公開日

2014/02/25

更新日

2014/02/26

今日のひとこと

きんかんのブランドとして「たまたま」があります。「たまたま」を研究室に持参した...
茨城県水戸市で示範授業

公開日

2014/02/25

更新日

2014/02/25

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

水戸市立河和田小学校で示範授業をしました。そのときの子ども達と板書です。と...
一流と二流と・・・・

公開日

2014/02/25

更新日

2014/02/25

今日のひとこと

２／２４　今日のひとこと一流のリーダーは、理想を語り理想に向かって、現実をみて...
○付け法への招待１４１　心を開いた転入生

公開日

2014/02/24

更新日

2014/02/24

算数・数学授業：志水メソッド総括　○付け法、意味付け復唱法、音声計算、適用問題定着法など

○付け法への招待１４１　心を開いた転入生授業力アップセミナー鹿児島学習会にお...
授業力アップ鹿児島学習会ｉｎ大隅

公開日

2014/02/24

更新日

2014/02/24

授業力アップ志水塾　過去の記事

２月２３日、鹿児島県垂水で授業力アップセミナーｉｎ大隅を開いた。総勢約４０名の...
宮崎教師力アップセミナー

公開日

2014/02/23

更新日

2014/02/23

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

宮崎教師力セミナーに呼ばれて講演をしてきた。午前は志水塾であつたが、午後は教師...
授業力アップセミナー宮崎学習会

公開日

2014/02/23

更新日

2014/02/23

授業力アップ志水塾　過去の記事

昨日２月２２日の早朝に中部空港を飛び立ち、宮崎入りした。午前に志水塾宮崎学習会...
バランス

公開日

2014/02/21

更新日

2014/02/21

今日のひとこと

２／２１　今日のひとこと教師と子どものどちらかが強いと、倒れてしまう。どちら...
茨城県水戸市立河和田小学校訪問

公開日

2014/02/20

更新日

2014/02/20

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

水戸市立河和田小学校を訪問した。午前中に授業参観。午後は示範授業。「不思議...
志水研究室

公開日

2014/02/20

更新日

2014/02/20

今日のひとこと

２／１８に大学院生の修了報告会がありました。志水研究室のみなさんです。
「大変」の意味

公開日

2014/02/19

更新日

2014/02/19

今日のひとこと

２／１９　今日のひとこと何か大きなことがやってくると、「大変だあ」と思う。 ...
活用Ｂ問題の示範授業

公開日

2014/02/19

更新日

2014/02/19

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

示範授業で活用のＢ問題をやってみました。どこに重点を置いた指導が必要かが見えて...
門司中央小学校訪問

公開日

2014/02/19

更新日

2014/02/19

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

門司中央小学校を訪問した。どの学級も落ち着いた雰囲気で授業ができていた。１時...
意味付け復唱法に出会った

公開日

2014/02/19

更新日

2015/01/23

算数・数学授業：志水メソッド総括　○付け法、意味付け復唱法、音声計算、適用問題定着法など

意味づけ復唱法への招待１２門司中央小学校の授業で意味付け復唱法の場面に出会っ...