おはようございます。これまでもお知らせしておりますように、本校では授業研究こそ学力向上の本質であると考え、教員相互に授業を公開しています。昨日は５年生算数の公開授業でした。学習内容は「台形の面積の求め方を考える」ことでした。この学習で大切なことは、今までに学習した長方形や正方形、三角形の面積の求め方、つまり既習事項を活かして、台形の面積の求め方を考えることができているかということです。５年生の子どもたちのノートを見てみると、既習事項がしっかり活かされているのがよくわかりました。その授業の様子を写真にてご覧ください。