2年生になり，担任が変わった。「学級開きに5分でいいからあの子を教室に入れてほしい。みんなでクラスを作っていくという話をしたい。」と担任に言われ，担任以外のチームで，いろいろな工夫をして入れようということになった。
一番怖いと言われていた先生がその子を教室に入れ，見守った。転校当初，「きちんと指導しないからそうなるんだ」と言って，厳しく指導していた先生だった。厳しい指導を入れた後に、その子が職員室の物を全部ほうり投げ，めちゃくちゃにしたことがあった。それを機に，厳しく指導するだけではだめだと，考えるようになった先生だった。
結果的に，学級開きの日に、自分の教室に１時間入ることができた。2年生の２学期頃には90％程度教室で過ごして勉強できた。
後で，その担任が，「どうしても厳しく指導しないといけないことがある。『先生なんか嫌いだ。』と言って出てくけど，他の先生が必ずフォローして連れてきてくれる安心感があった。」と言っていた。チームとはそうやって進めていくものだなと思った。まだ，特別支援の体制がとられる前の話だった。