活動予定・報告

【横山浩之先生セミナー８】めあてと手だてが適切に設定されていますか

活動報告

授業の基本的な流れは、３×３のマトリックスで考えられる。問題解決学習というのは、３×３のうちの１つでしかない。分かったといっても、どのレベルで分かったのかを考えた発問にしないといけない。知識だけあってもだめである。