〜自分、他者、互いを大切にできる子どもを育てたい！〜
・自分にOKと言えなければ、他者にはOKとは言えない。
・ソーシャルスキルを育もう。→「人は人の中でしか人になれない」
・家庭の力、地域の力が弱くなっている→学校の教員が最後の砦

〜望ましい集団づくり〜
　学級を居場所にする　　縦糸「教師と子ども」と横糸「子ども同士」
　・縦糸だけでもうまくいかない。横糸だけでもうまくいかない。
　・ルールとふれあい（リレーション）・・・本音が言える関係の二つが必要
　・ラポート（信頼関係・４月は浅い）からリレーションへ
　　（ＮＯがいえない関係から本音をいっても嫌われない関係へ）
　　（例）付き合い始めた男女の関係（ラポート）→夫婦の関係（リレーション）
　　そのためには、「関わる」「関わらせる」しかない。
　　ペア・グループを使わないともったいない。ちょっとでもいいので。