明日、５月１０日（土）は、 「 第２回 土曜授業日 」 になります。

　１・２時間目は、公開授業となります。

　時間割については、本日 「 tetoru 」 にて、配信していますので、ご確認ください。

　生徒たちは、２時間目終了後下校となります。

　お伝えしているとおり、３時間目の時間帯を活用して、 「 第２回 保護者会 」 を本校体育館にて開催いたします。

　前半は、 「 評価 ・ 評定 」 について進路指導主任より、後半は、 「 部活動 」について担当よりご説明いたします。

　その後、各部活動ごとの保護者会を予定していますので、ご出席いただきますようお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　３年生 「 総合的な学習の時間 」 の様子です。

　先ほどお伝えした 「 修学旅行のしおり 」 が配布されました。

　自分の名前を記入し、修学旅行への思いをめぐらせ 「 しおり 」 を見ています。

　おおかたの班が、京都１日班行動のコースが決まり、各班ごとに交通費や拝観料 ・ 昼食代や甘味処等で使うお金の計算をしていました。

　昼食代が、１５００円あるいは、２０００円計上している班も、「 ２０００円は高いですか？ 」 に「 通常お昼ご飯に２０００円は高いよね。でも、観光地だからね。」と。

　昼食場所や甘味処も決まって、いよいよ準備が整ってきたようでした。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　アスパラピラフ・洋風春巻き

　ふわふわたまごスープ・バナナ・牛乳

　写真は、 「 修学旅行 」 のしおりの 表紙絵 ・ 裏表紙絵 です。

　今朝、担当の先生から完成したしおりが届きました。

　「 年々素晴らしいしおりになりますね。」 に 「 ありがとうございます。鎌倉校外学習もよくできていましたが、さらに頑張ってくれました。」 と。

　「 表紙絵 （ 写真：上 ） は誰ですか？ 裏表紙 （ 写真：下 ）は？ 」 と朝の打ち合わせ前の会話です。

　写真のとおり、すばらしいものです。しおりと言うより美術の作品といった感じです。

　しおりの中は、実施要項から３日間の行程、各係からのお願いなど盛りだくさんです。

　以下、 「 実行委員長の言葉 」 を掲載いたしました。クリックでお読みいただけます。

　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　１年B組 社会【 地理的分野 】 の授業の様子です。

　「 地図帳で位置を見つけよう 」 を学習目標に、「 地図帳 」 の使い方について学習しています。

　黒板には、① ヘルシンキ：北緯〇〇°・東経○○°、 ② ナイロビ、 ③ オタワ、 ④ ブエノスアイレス と。 地図帳からそろぞれの位置を探します。

　地図帳巻末の索引の使い方や「 北緯・南緯・東経・西経 」 と 「 緯度・経度を使った位置の表し方 」 を学習していました。

　生徒たちは、一生懸命、地図帳から上記の課題となっている首都を探し、緯度・経度でそれぞれの位置を表していました。

　「 小学校では、あまり地図帳を使いませんでしたか？ 」 に 「 数回しか使いませんでした。」「 日本のところだけでした。」 と。

　これから 『 世界のさまざまな地域 』 を学習していくことになります。

　担当の先生もおっしゃっていたとおり、テレビ等で世界の都市や地名が出てきた際は、ぜひ、地図帳を活用して位置を確認してみてください。

　その後、世界地図についての動画を視聴していました。

　参考：最後の写真は、オーストラリアが中心の世界地図です。遠い昔、オーストラリアを旅行した際、こんな地図があるのかと驚いたことを思いだします。 日本が中心の「 世界地図 」 が世界基準だとばかり思っていました。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　昼休みの様子です。

　GW明け２日目となり、心身ともに学校生活のリズムに戻ってきたのでしょう。生徒たちは元気いっぱい、昼休みを校庭で過ごしています。

　以前お伝えしたとおり、衝突事故を防ぐため、学年ごとに大まかなエリアを決めて校庭を使用しています。写真：２枚目は、校庭中央付近の３年生の様子です。

　写真：３枚目、校舎際では、栽培している植物に水をあげる生徒の姿も・・・。

　D組では、イチゴやラディッシュを栽培しています。今日は、イチゴが４つ収穫できました。昨日は、１０数個収穫できたとのこと。ラディッシュも楽しみですね。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ご飯・鯖のごま味噌かけ・糸寒天のごま酢和え・冬瓜の和風スープ・牛乳

　１年A組 保健体育の授業の様子です。

＜今日の献立＞

　春キャベツのペペロンチーノ・イタリアンサラダ・マドレーヌ・牛乳

　写真は、上から順に３年C組 （ 数学少人数指導 ）・２年A組 （ 国語 ）・１年C組 （ 技術/家庭：家庭分野 ）・D組 （ 国語 ） の授業の様子です。

　４連休後の１時間目～２時間目にかけて、校内巡回をしました。

　どのフロアも静かな様子で授業が行われています。 というよりも、まだ、休みを引きずっている生徒が多いように感じます （ そういう私も、まだ休み明けといった感じですが、 ）。

　３年生の数学の授業では、「 因数分解 」 を、２年生の国語は、「 文法：品詞の分類 」、１年生の 「 家庭分野 」では、「 楽しく安全に実習しよう 」 のガイダンスが行われていました。

　D組の国語の授業では、 「 わかりやすく説明できるようにする。」 が学習目標です。

　生徒たちは、担当の先生の動きを集中して観察しています。その様子を順を追って、分かりやすく相手に説明するというものです。

　「 が、の、を、に ・・・ 」 の助詞を正しく使い、順番やつながりを考えて文章にしていきます。

　３時間目・４時間目・給食・昼休みと、体のリズムが整ってくれば、いつもの日常に戻ることでしょう。

　GW明け、子供も大人も体調を崩しいやすい時期と言われています。まずは、生活リズムを整えたいですね。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜