３年Ａ組 技術 / 家庭 【 技術分野 】 の授業の様子です。

　先日もお伝えしましたが、技術分野の授業では、各学年とも、企業と連携しての 「 プログラミング教育 」 が行われています。

　今日の目標は、 『 キャッチゲームりんご 』 というゲームをプログラムすることです。

　担当の方から 「 小学生が９０分くらいかけてプログラムするものですが、皆さんは中学３年生なので、１５分くらいでやります。 」 に、生徒たちから 「 え～ ！ 」 の喜び？ の声。

　背景を選び、ボール（お皿のようなもの）・りんごそれぞれにプログラムをしていきます。

　やり方が分かると、さすが３年生。ボール （ お皿 ） が、右へ、左へ動くようにと、どんどん進めている生徒も。

　同じゲームをプログラムしながら、基本的なことを学んでいました。

　現行の学習指導要領では、 ３年生の 「 技術 / 家庭 」 の授業は、週に１時間です。

　そして、３年生の技術の授業と家庭科の授業は、隔週で組まれています。そのため、技術の授業での 「 プログラミング教育 」 は、３・４時間程度しかできません。

　限られた時間ですが、 「 情報の技術 」 の基礎をしっかり学んでくださいね。

　　　　　　　　　校長：高田勝喜　　　

＜今日の献立＞　【 学校給食週間 】

　鶏飯 ・ がね ・ サイダーポンチ ・ 牛乳

　『 校長通信 』 には、給食を食べる前に、献立を入力し、写真を撮り掲載しています。

　時々、献立でどんな給食か、わからない時があります。

　今日の献立も 「 鶏飯 」 を「 とりめし ＝ 鶏五目ごはん 」 のようなものと思っていました。

　また、「 がね 」 も聞いたことのないメニュー。

　以下、 今日の献立を 【 農林水産省 「 うちの郷土料理 」 ＨＰより引用 】 で調べてみました。

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　「 鶏飯 」 は、ほぐした鶏肉、干ししいたけ、錦糸卵、パパイヤの味噌漬け、みかんの皮などを、白いごはんの上にのせ、鶏ガラのスープをかけて食べる、奄美地域を代表する郷土料理である。

　昨日、 「 進路便りNO.６ 」 を ３年生保護者対象に 「 tetoru 」 にて、配信いたしました。

　以下、「 tetoru 」 の配信内容です。

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　進路便りNO.６を配信します （ ３年生向けの内容となっています ） 。

　都立高校第一次募集の出願登録の締切が迫っています。中学校からの書類は、２月５日必着となっています。

　登録がない場合は、郵送することができません。入金等を含めた締切になっていますので、２月２日の午前中までに入力ができない場合は、担任までお知らせください。

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　「 進路通信No.6 」 として、 『 校長通信 』 内 「 配布文書 」 に掲載しましたので、ご活用ください。

　２・３年前から 「 都立高校 」 もネット出願が導入されました。

　私立高校は、各高校ごとのネット出願になっていますが、都立高校の場合、所属中学校経由になります。

　入力漏れやミス等がないよう各ご家庭でご確認いただきますようお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　本日は、北区教育委員会の定める「 学校ファミリーの日 」でした。

　年間３回あるこの 「 学校ファミリーの日 」 は、各ファミリーごとに小 ・ 中の先生方が協力して授業研究等に取り組んでいます。

　「 飛鳥中サブファミリー 」 は、滝野川小学校 ・ 西ケ原小学校 ・ 飛鳥中学校の先生方で取り組んでいます。

　本日は、各学校の先生方が滝野川小学校に集まり、授業研究や協議会を行いました。

　公開授業を参観後、各分科会に分かれ、分科会ごとのテーマに沿って、活発に話し合いが行われました。

　その後、全体会では、参観された教育委員 ・ 指導主事の先生からお話をいただきました。

　北区教育委員会では、 「 北区教育研究会 」 と 「 学校ファミリーの日 」 という、大きく２つの研修会を支援しています。

　「 学校ファミリーの日 」 は、文字どおり、同じ地域で育つ児童 ・ 生徒たちに、より良い教育活動が推進できるよう、そこに勤務する先生方が集まり、地域の子どもたちの良さや課題を解決するために実施しています。

　本日は、滝野川小学校の先生方、 授業提供 ・ 会場準備等、ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞ 【 学校給食週間 】

　ご飯 ・ 芋煮 ・ 冷や汁 ・ 牛乳

　本日の午後、北区教育委員会が定める 「 学校ファミリーの日 」 になります。

　生徒たちは、給食終了後、１３時１０分目途一斉下校となりますので、ご承知おきください。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　３年生 「 総合的な学習の時間 」 の授業の様子です。

　卒業に向けての取り組みが進められています。

　写真 ： １ ・ ２枚目、 卒業式までの 「 カウントダウンカレンダー 」 を作成しています。

　昨日、私立高校の推薦入試に合格した生徒たちが、校長室に報告に来てくれました。

　その際、「 卒業まで、あと３５日ほど、一か月ちょっとです。 ～ ～ 」 と話をしました。

　明日の登校から数えて、３４日後の登校日が 「 卒業式 」 になります。

　飛鳥中で過ごす１日１日を大切に、卒業の日を迎えてください。

　写真 ： ３ ・ ４枚目、 音楽室では、 「 卒業式 」 で歌う 「 式歌 」 の練習が行われていました。

　「 卒業式 」 当日、３年生の歌声が体育館に響くことを楽しみにしています （ 涙が出そうですが ・・・ ） 。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　本日、１月の 「 避難訓練 」 を実施しました。

　今回の 「 避難訓練 」 は、３階理科室より出火、火災発生を想定しての訓練になります。

　そのため、火元に近い理科室側 （ 体育館側 ） の階段は、使用できません。

　生徒たちは、中央階段と音楽室側の階段を使用し、避難します。

　火災発生時は、窓を閉め、カーテンを開けて避難します。また、避難する際、 「 お ・ か ・ し ・ も ＝ おさない ・ かけない ・ しゃべらない ・ もどらない 」 を確認します。

　写真：３枚目、副校長先生のお話の中で、 「 今日の訓練での出火場所分かる人？ 」 に、半数くらい手が挙がります。

　放送を自分の耳でしっかりと聞いて、避難する階段、校庭で集合する場所など、主体的に判断し、行動できるようにしてください。

　飛鳥中では、月に１度の 「 避難訓練 」 の実施にあたり、一ヶ月前の職員会議で 「 実施要項 」 を全教職員で確認します。

　その際、火災発生時、 なぜ、「 窓を閉め、カーテンを開ける 」 のかを若手教員に質問することもあります。

　「 実施要項に書いてあるから。 」 や 「 そう言われたから。 」 と答える先生はいません。

　生徒の皆さん、なぜそうした行動をとるのかも、しっかり考え、 「 避難訓練 」 に臨んでくださいね。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞　【学校給食週間】

　セレクト揚げパン （ きな粉 ・ ココア ）

　クリームシチュー ・ ツナサラダ ・ 牛乳

　１年Ａ組 保健体育 【 体育分野 】 の授業の様子です。

　校舎内の廊下はかなり冷え込んでいます。しかし、体育館は空調で暖められているので快適です。

　前時から１年生は、 『 マット運動 』 に取り組んでいます。

　『 マット運動 』は、保健体育の授業で取り扱う学習のうちの 「 器械運動 」 の中のひとつです。

　そして、体育の授業ではこの 「 器械運動 」 は必修の実技です。

　「 器械運動 」の中には、『 マット運動 』 の他、「 跳び箱運動 」 や 「 平均台運動 」 「 鉄棒運動 」 があります。

　また、写真２枚目のとおり、『 マット運動 』 には、「 前転 ・ 後転 ・ 開脚前転 ・ 伸しつ後転 ・ 倒立前転 ・ ・ ・  」 とたくさんの技があります。

　写真：３・４枚目、 「 開脚前転 」 の模範的な演技です。「 上手ですね。体操習っていますか？ 」 に、「 小さいころ習ってました。 」 と。

　写真：６枚目、いつも思うことですが、体育科の先生は、模範演技を示しながら授業を進めています。

　あまり無理をしないでください、と思ってしまいます。 生徒たちからは、 「 お～！ 」 の声が。

　基礎をしっかり身に付け、少しずつ上位の技ができるよう取り組んでくださいね。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年Ｂ組 理科の授業の様子です。

　実験４ 「 電圧と電流の関係 」 を学習しています。

　写真：２枚目、 「 電源装置 」 の使い方についての動画を視聴後、さらに担当の先生から、スイッチやダイヤルの扱い方などについての注意点が説明されます。

　生徒たちは、ワークシートを確認しながら、 「 電源装置 」 「 抵抗器 」 「 電流計 」 を結んで 「 回路 」 をつくっていきます。

　ダイヤルをゆっくり回し、 「 電流計 」 の値を読み取っていました。

　本日は、教育委員会より理科アドバイザーの先生にお越しいただき、授業の様子を参観していただきました。

　アドバイザーの先生には、授業参観後、担当の先生と授業の進め方等について指導・助言をいただきます。

　先週末から理科アドバイザーのほか、英語アドバイザー ・ 情報教育アドバイザー、本日は数学アドバイザーの先生と、多くのアドバイザーの先生にご来校いただき、授業改善等の助言をいただいています。

　授業後の協議会は、校長室で行っているため、私にとってもとても参考になります。

　各教科の専門的な内容については、あまりよくわかりませんが、飛鳥中生にとって、必要なことや良い点などは、とても参考になります。

　どのアドバイザーの先生からも 「 生徒たちの学ぶ姿勢や主体的な取り組み 」 を評価され、とてもうれしく感じます。

　今後も学校外の専門の先生等の助言をいただき、より良い教育活動が推進できるよう取り組んでまいります。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜