１年Ａ組 技術/家庭【家庭分野】の様子つづき、

　現行の学習指導要領での１年生の「 技術 / 家庭 」 の授業は、週に１時間ずつになります。

　２時間続きの授業で、本格的な調理実習を行うには、授業の入れ替え等、工夫しなければなりません。

　本日は、１年Ａ組、明後日１年Ｂ組、金曜日に１年Ｃ組の 「 調理実習 」 ができるよう時間割を変更しました。

　 「  調理実習   」の授業を見学 ・ 参加するのが、ここ数年の私の楽しみでもあります。

　調理実習も終盤、スパゲッティ （ パスタ ） を投入し、７分間待ちます。

　「 ミートソース 」 もいい感じに仕上がってきていました。

　ミートソースの味見をしている生徒から、 「 うま！ 」 の声。　

　盛り付けをする生徒、 洗い物をする生徒、テーブルの上を片付ける生徒と、最後まで協力して取り組んでいました。

　自分たちで調理した 「 ミートソーススパゲティ ・ ツナサラダ 」 は、格別な味でしょうね。

　試食 ・ 片付けまで含めて、充実した２時間の 「 調理実習 」 でした。

　担当の先生お疲れさまでした。

 　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞ 【 節分献立 】

　五目ずし ・ 豆乳入り豚汁 ・ きな粉豆 ・ 牛乳

　２年生 「 学級活動 」 の様子つづき、

　写真は、２年Ｃ組４班の 「 事後学習発表会 」 の様子です。

　テーマは、「 鎌倉バリアフリーの旅 」 ターゲットは、 「 車いす生徒のいる修学旅行 」 です。

　この 「 テーマとターゲット 」 だけを見ても、生徒たちが、校外学習で多くのことを学んできたことが想像できます。

　写真 ： ４枚目、 『 こんなところにバリアフリー！ 』 とバリアフリー対応のスロープが設置されている写真が何か所か映し出されます。

　写真 ： ６枚目、まとめのスライドには、 『 鎌倉バリアフリーの旅で学んだこと ・ 気づいたこと 』 が伝えられました。

　校外学習を通して、素晴らしい学びがあったのだなぁと感心するばかりです。

　写真 ： ７枚目、プレゼンの最後には、質疑応答の時間が設けられています。

　「 東京と鎌倉のバリアフリーには、何か違いがありましたか？ 」 に 「 観光地として、多くのバリアフリーが備えられている印象でした。」 と。

　写真 ： ３枚目、それぞれのプレゼンに対して、５項目２５点満点で採点をするようになっています。

　そして、各クラスから選ばれた班の 「 プレゼン 」 を後日、学年全体で共有するとのこと。

　さらに、その 「 プレゼン 」 には、修学旅行を担当するＪＴＢの方にも参観していただくそうです。

　ツアーの提案を専門にしている方に見ていただけるのも楽しみですね。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年生 「 学級活動 」 の様子です。

　１月２３日（金）に実施した 「 鎌倉校外学習 」 の事後学習に取り組んでいます。

　今回の事後学習は、 『 ツアープランナーとして （ ① 外国人観光客  ・ ② 地方からきた修学旅行生 ） が楽しめる魅力的な観光ツアーを企画・発表しよう！ 』 を課題に取り組んでいます。

　先週末の 「 総合的な学習の時間 」 と本日の２回に分けて、クラスでの 『 事後学習発表会 』 が行われました。

　写真１枚目 ～ ５枚目は、２年Ａ組１班の発表の様子です。

　テーマは、『 全集中！ 鎌倉の呼吸  壱の寺！ 植物と共に歴史を知ろう 』 をテーマに、 「 日本の和の文化を見に来た外国人観光客 」 をターゲットに事後発表 （ プレゼン ） が行われていました。

　写真 ： ２枚目、 「 明月院の見どころ 」 、３枚目、 「 海鮮料理を中心とした昼食場所の提案 」 、４枚目、「 竹の庭 ： 報国寺 」 ・・・と、 「 日本の和の文化を見に来た外国人観光客 」 が参加したくなるようなツアー内容になっていました。

　「 事後学習 」 は、多くの場合、訪れた場所を報告するのが一般的ですが、上記の課題に迫ろうと一生懸命取り組んでいる２年生の姿に感心しました。

　写真 ： ６ ・ ７枚目、 Ｂ組のまとめの部分しか参観することができませんでしたが、ツアープランナーとして、 「 私たちが伝えたいこと （ 提案したいこと ） 」 をしっかりとまとめて伝えていました。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜
　

＜今日の献立＞

　わかめご飯 ・ 厚揚げとひき肉の煮物

　切り干し大根の和え物 ・ 牛乳

　１年生 「 上野 ・ 浅草 ＆ 都内巡り 」 校外学習の様子つづき、

　１６時３５分過ぎ、上中里駅での最終チェックがすべて終わったとの連絡が入りました。

　午後は各班ごとに都内をめぐっています。

　国立博物館や科学博物館に来る班もあるようなので、上野公園周辺にいましたが、人も多く残念ながら飛鳥中生には、会えませんでした。

　写真：３枚目、１５時を過ぎると、上野駅前がチェックポイントの学校が多いようで、中学生が大勢集まってきます。

　飛鳥中は、上中里駅１５時３０分から最終のチェックが始まります。

　１６時１０分、７つの班が上中里駅でのチェックを終え、解散したようです。

　　　　　　　　　　　　　校長・高田勝喜

　浅草寺ゴールのチェックポイントを終え、各班は昼食場所に向かいました。

　「何を食べるのですか？」に、「ラーメンです。」や「バイキングです。」と、いろいろです。

　中には、「ローストビーフ丼です。」と、昼食代がちょっと心配になりますが・・・。

　写真：１・２枚目、今回の校外学習では、おみくじは１回１００円までとの決まりがあるようです。

　みんなでおみくじに書かれた内容を読み合っていました。大吉から凶までいろいろでした。

　私も何か食べようと仲見世通りを抜けてきましたが、ご覧のとおり、ものすごい人です。

　先週の鎌倉は中学生が多かったですが、上野・浅草は、外国人と高校生の修学旅行？のような集団がとても多いです。

　みんな予定していたお昼が食べられるといいのですが。

　　　　　　　　　　　校長・高田勝喜

　１年生 「 上野 ・ 浅草 ＆ 都内巡り 」 校外学習の様子つづき、

１１時４５分までに、すべての班が 『 フォトアドベンチャー 』 のゲームを終え、浅草寺（チェックポイント）のゴールを通過しました。

　「すべて見つけられましたか？」に、「フォトポイントは見つかったんですけど、問題がむずかしいです。」と。

　写真：６枚目、最後の班は、設定されたゴール時間１１時４５分の１５秒前にゴール、素晴らしい！先生方も一緒に記念の１枚です。

　この後、生徒たちは、事前に班ごとに決めておいた昼食場所に向かいます。

　午後は、班ごとに事前に計画したルートをたどり、現地学習 （ 印象に残ったことを記録 ・ パンフレットなど資料の保管 ・ 写真撮影 ）、事後学習 （ 「 私のベストショット 」 を選び、班ごとに発表 ） へとつなげます。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜