校長通信

　６時間目 D組 美術の授業の様子です。

　「 勾玉づくり 」 に取り組んでいます。

　黒板には、

　① 鬼目やすり or ６０の紙やすりで形を出す

　② シャリ目やすり or １２０の紙やすりで表面の傷をおとす

　③ 紙やすりで表面をつるつるにする （ 傷がないように ） 

と、作業手順が書かれています。

　D組の美術の授業は、２時間続きで行われています。

　夏休み明けから取り組んでいる 「 勾玉づくり 」 は、今日の授業で４時間目です。

　① の作業が終わり、② の作業に進んでいる生徒もいます。

　② の作業に進んでいる生徒は、早く ③ に進みたいようですが、担当の先生は、美術が専門のためなかなか許可が出ません。

　 写真：５・６枚目の 「 勾玉 」 は、２４０番の紙やすりで表面の傷を落としています。 私の目 （ 手触り ） には、 ③ に進んでいいように感じましたが、担当の先生から 「 もう少しここを 〇 〇 してください 」 と。

　生徒たちは、粘り強く作業を進めていました。

　担当の先生の厳しい審査を通過した 「 勾玉 」 の完成が楽しみですね。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　わかめご飯 ・ 五目肉じゃが

　野菜の酢みそ和え ・ 牛乳

　明日は定期考査を３時間実施後下校となりますので、給食の提供はありません。各ご家庭でご準備ください。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜　　　

　３年A組 １時間目 道徳の授業の様子です。

　先ほどお伝えしたとおり、１・２年生は 「 期末考査 （ １日目 ） 」 を実施しています （ ３年生は夏休み前に４教科 （ 音 ・ 美 ・ 体 ・ 技/家 ） の定期考査を終えているため、テストは明日からになります ） 。

　そのため、１時間目から６時間目まで通常の授業を行っています。

　３年生の各教室では、道徳の教科書 P.26～ 「 礼儀正しさとは 」 を取り上げていました。

　スクリーンには、ゴールドメダリストの大野選手の映像が、教科書には、 「 試合で礼をする大野選手 」 の写真が掲載されています。

　写真：５枚目、大野選手がリオデジャネイロオリンピックで、金メダルを獲得した時の映像が流れていました。

　『 勝利の後、表情を変えなかった大野選手は、どんなことを考えていたのだろう。 』

　『 「 礼儀正しい姿 」 は、相手や周りの人に、どんなことを伝えるのだろう。 』

の問いに、個々の考えをまとめ、その後、グループで意見交換をしていました。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　本日は、 「 １学期 期末考査 」 １日目 （ １・２年生のみ ） になります。

　写真は、上から順に １年Ａ 組 ～ ２年C組、 １時間目 ： 音楽のテストの様子です。

　１年生にとっては、３日間で９教科のテストを実施する定期考査は初めてになります。

　今後もこうした定期考査が何度かあります。９教科のテストに向けて、どのように準備したらよいのかなど、家庭学習の仕方も含めて学んでくれることを願っています。

　本日の定期考査は、１時間目 ： 音楽 （ ３０分 ） ・ ２時間目 ： 美術 （ ３０分 ） ・ ３時間目 ： 保体 （ ３０分 ） ・ ４時間目 ： 技 / 家 （ ４０分 ） を行います。

　１年数学の授業の様子です。

　夏休みの課題 「 数学新聞 」 の発表会に向けて取り組んでいました。

　まずは、隣の人に、自分が調べたテーマについて、作成したスライドを示しながら発表していました。

　私も一つ聞かせてもらいましたが （ 写真：３枚目のテーマ ） 、とてもよくできていました。何よりも身近なテーマ、日常生活からテーマを見つけ、調べまとめているところがとても意義あることだと感じました。

　発表後は、「 良かったことは、～　」 「 わかりにくかったことは、～　」 ・・・ とフィードバックの仕方やプレゼンの仕方についても学んでいました。

　写真：３枚目・４枚目、数に関すること、興味をもったことと、それぞれが夏休みの課題として取り組んできたようです。

　写真：５枚目～７枚目、スライドに、写真を取り入れたり、文字の大きさを変えたり、グラフを使ったりと、工夫されているものが紹介されました。

　その後、昨日もお伝えしましたが、 「 生成AⅠ 」 の活用の仕方について学んでいました。

　担当の先生から利用の仕方と注意点が伝えられ、さっそく生徒たちは自分の 「 数学新聞 」 の内容をよりよくするためのヒントをもらおうと 「 生成AⅠ 」 に質問していました。

　「 返事が返ってきた！ 」 「 おおっ！ 」の声が、「 生成AⅠ 」 と対話まではいきませんでしたが、ヒントをもらえた生徒もいるようでした。

　「 授業内における生成AⅠの活用について 」 は、９月３日付 「 tetoru 」 にて配信済みです。

　今後、授業内で 「 生成AI 」 を利活用することを想定して、先生方には、夏休み中に「 生成AⅠ 」 を利用してみるよう宿題を出しておきました。

　すでに利用している先生  （  私も ）  もいれば、分からないという先生もいらっしゃいます。

　まずは、先生方も利活用してメリット・デメリットを知ることが大切です。

　さらに、先日の職員会議では、実際に生徒たちが利用できる 「 生成AⅠ 」 について研修を行いました。

　生徒たちが学習用端末 「 きたコン 」 で利用する 「  生成AⅠ 」 は、『 みんなで生成AⅠコース 』というものになります。

　『 みんなで生成AⅠコース 』は、授業を担当する先生の監督の下、利用時間の On / Off を行います。

　また、不適切な質問はエラーとなり、学校に情報が伝わるようになっています。なお、 『 みんなで生成AⅠコース 』 には、機械学習機能は搭載されていません。

　詳細については、９月３日付の 「 tetoru 」 をご確認ください。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　３年B組 英語の授業の様子です。

　「 時制のまとめ 」 を学習課題に取り組んでいます。

　黒板左側には、 「 過去・現在・未来 」 を表す図が示され、 右側には 【 現在形 】 【 現在進行形 】 【 過去形 】 ・・・ の例文が書きだされています。

　さらに 【 現在完了形 】 へと、少し難しくなってきます。

　例文が、 「 過去・現在・未来 」 を表す図のどの位置を表現しているのか、周囲の人と相談し、自分の考えを前に出て指し示していました。

　その後、 「 will 」 と 「 be going to ～ 」 について、それぞれ未来を表しますが、そのニュアンスの違いについて学習していました。

　「 ノートには書かないよ。 」 の説明後、 「  I will marry.  」 と 「  I am going to marry.  」 について、ニュアンスの違いを楽しみながら考えていました。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞  【 世界の料理 タイ 】

　ガパオライス ・ エスニックサラダ

　タイ風スープ ・ 牛乳

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　台風１５号の影響による下校時刻について

　本日の午後、台風１５号の影響で関東地方の大雨が予想されます。

　本校では、通常どおり６時間目まで授業を実施し、下校時間を早める等の措置は行いません。

　下校時間は、１５時３０分になりますが、その時点で雨の降り方が危険な状況の場合、（ 希望する生徒は ） 雨が弱まるまで学校で待機させますので、予めご承知おきください。

　なお、２年生の職場体験での事前訪問（ 本日放課後予定分 ） につきましては、延期の措置をとりました。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

〈今日の献立〉

ふりかけご飯・鶏肉の利休焼き

大根とじゃこのサラダ・雷汁・牛乳

1時間目、道徳の授業です。

　１年生は授業前に、防災用ヘルメットの着用を練習していました。

　これは、夏休み前に北区から配布されたヘルメットです。

　初めてなので、手こずっていた生徒もいたようですが、いざという時のために、すぐに着用できるよう練習が必要です。

　今月中に、ヘルメットを着用しての避難訓練を実施する予定です。

　3年生は、「自分を輝かせる言葉を探してみよう」をテーマに、それぞれが言葉を探していました。

　歌詞の言葉だったり、塾の先生からの言葉や、歴史上の偉人からの言葉など、様々でした。

　私も、すでに亡くなってしまいましたが、尊敬する音楽の先生の言葉を胸に、音楽の授業を行っていたことを思い出しました。

　これからもたくさんの素敵な人や言葉と出会うと思いますが、大切にしてほしいと願っています。

　　　　　　　　　　　　－副校長－