校長通信

＜今日の献立＞

　ご飯 ・ ちくわの大砲揚げ ・ オニオンドレッシングサラダ ・ けんちん汁 ・ 牛乳

　本日は、通常の土曜授業ではなく、「 １日土曜授業参観日 （ 月曜日が振替休業日 ） 」 としました。

　写真は、１年生の 「 数学新聞発表会 」 の様子です。

　以前お伝えしたとおり、各クラスの代表生徒９名による学年全体での発表会です。

　土曜授業参観なので、多くの保護者の皆様にもご覧いただきました。

　学年全員を前に、さらに大勢の保護者の皆様が参観する中での発表は、緊張したことと思います。

　飛鳥中では、クラス内での発表だけでなく、学年さらに学校全体で発表したり、話をしたりする場面を大切にしています。

　そして、発表者だけでなく、聞く人の姿勢も大切にしています。

　保護者の皆様には、温かい拍手とメッセージカードを記入していただき、ありがとうございます。

　生徒、教員にとって、とても心強いものになったと感じています。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年生 職場体験の様子です。

　２年生の職場体験も３日目 （ 最終日 ） を迎えました。

　学年の先生方は分担して、お世話になっている事業所に、あいさつを兼ねて生徒たちの様子を見に行っています。

　職場体験期間中に、事業所のお休みがある場合、学校図書館で体験活動をお願いしています。

　オリエンテーション → 館内案内 → 書架整理 → 本の装備 ・ ビニールかけ （ 修理 ） → カウンター作業 → 本の書き出しカード制作 → Q & A タイム → 終了 と１日の予定が書きだされています。

　写真は、ビニールかけ （ フィルムコートかけ ） の様子ですが、図書支援員の方の説明を真剣に聞いて作業を進めていました。

　３日間の職場体験に、生徒たちを受け入れていただきました33の事業所の皆様、ありがとうございました。次年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　放送委員会による昼の放送の様子です。

　今週の昼の放送は、新たな取り組みとして「ラジオ放送？」を企画し、楽しい給食時間になるよう演出してくれています。

　夏休み中の出来事や思い出などを視聴者 （ 生徒たち ） から募集し、 「 今日はペンネーム 〇 〇 さんからお便りが届いています。 〜　〜　。」 と。 

　そのお便りを読みながら、DJ 風にコメントを添えています。

　ここ数日、私も校長室で給食を食べながら、生徒たちの夏休みの様子やコメントを楽しみながら聴いていました。

　お便りの読み方は、さすが放送委員、とても聞き取りやすい声が流れます。

　今日は少し早く給食を食べ終えたので、放送室をのぞいて見ました。

　写真；2枚目のとおり、 「 きたコン 」 に送られてきたお便りを読み上げていました。　

　放送委員の皆さん、とても素敵な企画だと思います。

　コメントの付け方を検討し、視聴者 （ 生徒たち ） がもっと楽しめるよう工夫みてください。応援しています。

　遠い昔、深夜放送 「 オールナイト 〇 〇 」 や 「 ジェット 〇 〇 」 などを聞いていた頃を思い出すような昼の放送でした。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞ 【 郷土料理 ： 宮城 】 

　油麩丼 ・ おかか和え ・ 具だくさんみそ汁 ・ 牛乳

３年C組 英語の授業の様子です。

　ALTの先生と担当の先生２名で授業が行われています。

　Today's Goal は、 「 ペアリハーサルを通して自信をつける 」 です。

　黒板には、１回目・２回目・・・とペアワークの目標が示されています。

　ペアを入れ替えながら、最終目標の 「 ジェスチャーやアイコンタクトを取りながら （ なるべく原稿を見ず ） スピーチの完成 」 を目指します。

　生徒たちは、翻訳用のアプリを使って単語の意味や発音を確認しています。

　また、 「 みんなの生成AI （ 写真 ： ２枚目 ） 」 を利用し、英文の添削やより良い英文にするためのヒントをもらっています。

　先日、数学の時間 （ １年生の授業 ） で 「 みんなの生成AI  」 を使用している様子をお伝えしましたが、英語の授業でも活用していました。

　飛鳥中では、夏休み明けから 「 みんなの生成AI  」 を利活用できるようにしましたが、少しずつチャレンジする様子が見られるようになりました。

　メリット・デメリットを確認しながら、生徒たちの学習効果につながる場面を考え、先生方も挑戦しているようです。

　ちなみに、昨日お伝えした 『 地域クラブ 』 のイラストは、生成AIに作成してもらったものです。

　「 プロンプトを工夫することで良いものが作成できるのだなぁ 」 と感じました。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　『 地域クラブ活動 』 についてのご案内が、 （ ９月１６日付 ） 北区教育委員会より 保護者の皆様に「 tetoru 」 にて配信されました。

　ご案内のとおり、１０月より、 『 地域クラブ活動 』 が始動します。

　この事業は、国 （ 文部科学省 ・ スポーツ庁 ・ 文化庁 ） が進める 「 部活動の地域展開 」 の一環として、北区が始めるものです。

　今年度は、「 女子サッカー 」 「 剣道 」 「 プログラミング 」 の３つの地域クラブが参加者の募集を行います。

　詳細については、 「 tetoru 」、生徒の皆さんは 「 きたコン 」 内に配信されている添付ファイルで確認してください。

　活動は、原則土・日になるので、興味のあるクラブ活動がある人は説明会に参加してみてください。

　なお、本日、「 地域クラブ ・ プログラミング 」 の参加者募集チラシを配布いたしました。

　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　そば飯 ・ 呉汁 ・ フルーツヨーグルト ・ 牛乳

　１年A組 道徳の授業の様子です。

　１年生の各クラスでは、教科書 P.56～ 「 ひまわり 」（ 生命の尊さ ） を取り上げています。

　担任の先生が教科書を読み終えたところだったのでしょうか？ 担任の先生の目には涙が・・・。

　道徳の教材「ひまわり」は、東日本大震災で、家族 （ 妻 ・ 娘 ・ 妻の両親 ） を亡くした陸上自衛官の話です。

　生き残った清和さんは、震災から４年後、震災の語り部を始めます。

　『 「 皆さんの幸せとは何ですか？ 」 いつも決まって、この問いかけから始まる。　「これが、娘が最後に着ていたジャージです。」　和海さんの遺品となった大切なジャージ。  ～ （ 教科書より抜粋 ） 』

　担任の先生が涙をこらえながら、生徒たちに問いを投げかけます。

　私も授業に入り込んでいたところ、来客との連絡が ・・・ 。

　接客後、教科書 「 ひまわり 」 を読みましたが、担任の先生の涙の訳がよく分かりました。そして、改めて、当たり前の日常を大切にしなければと考えさせられました。

　大震災や自然災害、そして、新型コロナウイルス ・・・ と、今ある当たり前の日常、限りある命について立ち止まり考える時間になりました。　

　３年生の各クラスでは、教科書P.76～ 「 サグラダ ・ ファミリア ～受け継がれていく思い～ 」 を取り上げていました。

　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年生 「 職場体験 」 の様子です。

　２年生は、本日より３日間 「 職場体験学習 」 を実施しています。

　学区域内にある保育園や幼稚園、公共施設のほか、コンビニエンスストアーやホテル、洋菓子店や理容室等、３３の事業所に受け入れていいただいています。

　写真は、飛鳥中の学校図書館で図書館支援員の方と作業を進めている様子です。

　「 生徒たちは一生懸命働いていますか？ 」 に 「 元気いっぱいに作業をしてくれています。 」 と。

　保育園や幼稚園では、イラストのようにお兄さん・お姉さんとして頑張っていることでしょう。

　２年生の皆さん、明日 ・ 明後日も頑張ってくださいね。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜