校長通信

　２年生 「 総合的な学習の時間 」 では、 「 鎌倉校外学習 」 に向けて、班活動が行われています。

　写真：２枚目、鎌倉での 「 班行動の範囲とおよその移動時間 」 が書かれた地図を参考に、話し合い活動が活発に行われていました。

　今回の鎌倉校外学習では、下車駅を 「 北鎌倉駅 」 または 「 鎌倉駅 」から選び、チェックポイントは、 「 鶴岡八幡宮 」 か 「 高徳院 （ 大仏 ） 」 から選択できるようになっています。

　さらに、昼食場所も班ごとに決め、事前予約をするという、自由度の高い取り組みとなっています。

　写真：５枚目、教室には 「 鎌倉 」 に関連する書籍が多数準備されています。

　しかし、生徒たちは 「 きたコン 」 を駆使して、移動ルートや所要時間を調べながらコースを決めていました。

　そして、多くの生徒が昼食場所を検索し、班員に提案しています （ 写真 ： ６ ・ ７枚目 ）。

　写真 ： ７枚目、 小町通りにある海鮮料理のお店とのこと、美味しそうなランチメニューがたくさん掲載されていました （ 本当に美味しそうだったので私もチェックしました ）。

　この活動は、来年度の 「 修学旅行 」 にもつながる大切な学びです。

　事前準備から当日、そして事後学習まで、仲間と協力し有意義な校外学習にしてください。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜
 

　１年C組 保健体育の授業の様子です。

　【 体育分野 】 では、 「 剣道 」 に取り組んでいます。

＜今日の献立＞

　豚キムチ丼 ・ しゃきしゃきサラダ

　せん切り野菜のスープ ・ 牛乳

　「 学校だより 第６号 」 「 進路通信 No.４ 」 を発行いたしました。

　保護者の皆様には、 「 tetoru 」 にて配信 （１０日） 済みです。

　地域の皆様、学校関係者、ファミリー校の皆様には、 『 校長通信 』 内の 「 配布文書 」 に掲載いたしましたので、ご活用ください。

　『 校長通信 』 をスマホでご覧の方は、 左上の 「 校長通信メニュー 」 から 「 配布文書 」 をクリックすると、ご覧いただけます。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ご飯 ・ ししゃもの磯辺揚げ ・ キャベツのピリ辛炒め

　具だくさん味噌汁 ・ 牛乳

　以前もお伝えしましたが、Ｄ組では 『 革工芸 』 の作業に取り組んでいます。

　写真：１枚目、真剣に一生懸命、着色の作業を進めています。

　集中の妨げになってはいけないと思い、声をかけませんでした （ いつも余計な声かけをしてしまうので ） 。

　写真：３枚目、「 カードケース 」には、手描きの絵がとてもきれいに描かれており、もうすぐ訪れるクリスマスシーズンにぴったりの 作品です。

　写真では伝わりにくいのですが、仕上げにニス？ を塗っているため発色が鮮やかで、作品の完成度が高められています。

　「 しおり 」「 印鑑ケース 」「 カードケース 」とオリジナルの 『 革工芸 』 作品が次々と完成しています。

　丁寧に仕上げられているため、使い込めば手に馴染んで、自分だけの大切な宝物になることでしょう。

　さらに、写真：５・６枚目、教室前の壁面には、美術の授業で取り組んできた作品が展示されています。

　美術の講師の先生の指導の下、生徒たちが取り組んできた 『 鉛筆デッサン 』 は、どれも見事な仕上がりです。

　なるべく校内を巡回し、生徒たちの活動を見るようにしていますが、今回は、残念ながら 『 鉛筆デッサン 』 の授業の様子を直接参観することができませんでした。

　しかし、展示された作品から、生徒たちの日々の努力と成長がとてもよく伝わってきます。

　日々の活動の中で、生徒たちが確実に力を伸ばしていることを、とてもうれしく感じました。

　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　３年B組 英語の授業の様子です。

　ご覧のとおり、３年生の授業に臨む姿勢はたいへん立派です。

　また、インフルエンザ等での欠席生徒もいません。 授業後、インフルエンザ等での欠席を確認したところ、３年生はゼロ。

　学習態度 ・ 生活習慣 ・ 健康管理・・・・と、基本的なことを大切に、平常心を保ち、この時期を乗り切ってほしいと思います。　

　写真 ： ３ ・ ４ ・ ６枚目、 担当の先生が作成した教材を使い、日本語と英語の構文を学習していました。

　日本語を見て、瞬時に英文が答えられるようになるまで、ALTの先生も加わり、繰り返し、アクティブに授業が進められていました。

　かなり難しく、ハイレベルな学習内容でしたが、みんな集中して授業に取り組んでいました。

　今日は、４５分授業でしたが、ボーっとする暇もなく、相当頭を使ったのでは ？

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　１年A組 国語の授業の様子です。

　現行の学習指導要領では、国語の指導内容として 「 我が国の言語文化に関することから、書写に関する事項を理解し使うこと。 」 が定められています。

　さらに、 「 書写の指導に配当する授業時数は、第１学年及び第２学年では年間２０単位時間程度、第３学年では年間１０単位時間程度とすること。 」 としています。

　
　冬休みまで、残すところ２週間少しとなりました。

　国語の授業では、 「 書写 （ 毛筆 ） 」 に取り組んでいます。

　黒板には、「 行書 ー 筆脈を意識して書く 」 と目標が示されています。

　今日の授業では、「 大木 」 を課題に、楷書と行書の違いを比べ、点画 が変化しているところなどを意識して取り組んでいました。

　毛筆用の道具が準備できていない生徒もいるようで、代わりに硬筆を進めていました。

　どの教科でも授業で使う道具を忘れないよう意識してください。

　１年生の今年の 「 書初め 」 の課題は、楷書が 「 成功の暁 」 、 行書は、 「 平和祈念 」 になります。

　少し難しいですが、授業でしっかり学習し、冬休みの課題にしてください。

＜今日の献立＞

　ゆかりご飯 ・ 筑前煮 ・ ごまドレッシング ・ 牛乳