５時30分頃に目覚め。雨の朝。終日、雨が降り続く天気予報（泣）。仕事日記書き。昨日締め切りの原稿（週刊「教育資料」第109回）書きの続き。9時に完成。編集部へ送信。直後に授業と学び研究所メンバーから電話。9時開始の会議への出席有無についての問い合わせ。10時からだと思い込んでいた自分💦。謝罪してすぐにEDUCOM愛知本社へ向かう。9時40分頃から会議合流。前半会議は11時まで。今日で3回にわたって行ってきた次期学習指導要領を踏まえたシステム提案終了。少しでも実現することを祈る。

　12時15分から今後の研究所学習会の内容審議。13時から社員向け学習会開催。和田フェローの代わりに進行。プレゼンタイトルの「教室の『見えない声』に耳を澄ませる」とスクールライフノート「学びの天気」とのつながりについてイメージしてもらうことから始める。プレゼンシートに示された文言の意味を確認しながら、先生方への「学びの天気」の価値の伝え方に焦点を当てて進行。参加者も多く、質問が出て、充実した1時間。

　16時から近くの喫茶店で中日新聞教育報道部のＳ記者と懇談。Ｓ記者は、次期学習指導要領「調整授業時数制度」についてのオンライン取材をもとに記事にしていただいた方。実際に会って、いろいろと話を聞きたいと言っていただき、90分ほどの直接対話。中心話題は今後の教育の在り方。僕は「好きを育み得意を伸ばす」という次期学習指導要領のキーワードの一つに言及。時にはこういう会話もいいものだ。じっくり考えさせられた充実の時間。

　帰宅。愛犬散歩。今日中にまとめて報告しておきたいことがあったが、集中力続かず。明朝の仕事とする。