第５回算数・数学授業力アップセミナー伊丹大会　報告３

午後のプログラムでは、体験報告があった。
Ｉさんが発表された。
とてもよい内容なので、データとして掲載した。


「このセミナーへは第３回から参加させていただいており、今回で３回目となります。
　最初にセミナーへ参加したきっかけは、２年前、その当時の校長先生から進められたことでした。前任校で３年間の育児休暇を終え、復帰して約半年で今の学校へ異動となりました。一年間を通して学級担任をするのが久しぶりだったこともあり、授業についても学級経営についても、何もかもが不安でいました。復帰後ようやく１年になろうとしていた２年前の夏、このセミナーがあることを知りました。志水先生の○付け法にも興味があったのでぜひお話を聞いてみたいと思い、参加しました。
　志水先生の○付け法については、このときに初めて知ったわけではありません。私が新任の時に、とある講演会の会場で、とにかく何か勉強したいと思い、その会場で販売されていた本をいくつか購入した中に、志水先生が書かれておられる『算数好きにする授業力』という本があり、その中に書かれていたのが『○付け法』でした。」

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第５回算数・数学授業力アップセミナー伊丹大会　報告３

午後のプログラムでは、体験報告があった。
Ｉさんが発表された。
とてもよい内容なので、データとして掲載した。


「このセミナーへは第３回から参加させていただいており、今回で３回目となります。
　最初にセミナーへ参加したきっかけは、２年前、その当時の校長先生から進められたことでした。前任校で３年間の育児休暇を終え、復帰して約半年で今の学校へ異動となりました。一年間を通して学級担任をするのが久しぶりだったこともあり、授業についても学級経営についても、何もかもが不安でいました。復帰後ようやく１年になろうとしていた２年前の夏、このセミナーがあることを知りました。志水先生の○付け法にも興味があったのでぜひお話を聞いてみたいと思い、参加しました。
　志水先生の○付け法については、このときに初めて知ったわけではありません。私が新任の時に、とある講演会の会場で、とにかく何か勉強したいと思い、その会場で販売されていた本をいくつか購入した中に、志水先生が書かれておられる『算数好きにする授業力』という本があり、その中に書かれていたのが『○付け法』でした。」

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http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003/doc/43247/936997.pdf
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