２つめのしかけで子どもが主体的に動き出す教材を考えてみた。

５年　小数÷小数の筆算の教材で、筆算の仕方を理解して習熟したら、上のフリップの問題をやらせてみてはどうか。
小数点の位置によって、１０倍、１００倍、１０００倍するのかどうかを判断することが求められる。
原問題の答えは３．１である。
つまり、３１の変形となる。
計算の式の組み合わせをかんがえさせて、解かせるようにしたい。

参考
２つの「しかけ」でうまくいく！算数授業のアクティブラーニング　（明治図書）

http://www.meijitosho.co.jp/search/?author=%8Eu%90%85%81%40%9CA