記事

同じ８０点でも

公開日

2009/02/28

更新日

2009/02/28

今日のひとこと

２／２８　今日のひと言Ａさんは、６０点の能力の人ががんばって８０点の仕事をした...
「志水メソッドによる授業づくり」

公開日

2009/02/28

更新日

2009/02/28

志水廣：書籍紹介

「志水メソッドによる授業づくり」 http://www.meijitosho.c...
教育実践研究科　課題実践研究　中間報告会

公開日

2009/02/27

更新日

2009/02/27

大学に関すること・愛知教育大学教職大学院

本日、２月２７日　愛知教育大学で教育実践研究科の大学院生（応用領域）の課題実践研...
四ない　遺跡

公開日

2009/02/27

更新日

2009/02/27

今日のひとこと

２／２８　今日の一言物事のいいわけ。「見ていない」「聞いていない」「知らない...
「定義や定理」集：はじめの言葉

公開日

2009/02/26

更新日

2009/02/26

志水廣：書籍紹介

はじめに　算数・数学科の授業は問題解決型の授業で構成したい。このことは、筑波...
一点からバランスへ

公開日

2009/02/26

更新日

2009/02/26

今日のひとこと

２／２７　今日のひと言まず、伸びるには一点突破法がよい。あることを突き詰めて...
○つけ法のよさ

公開日

2009/02/25

更新日

2009/02/25

算数・数学授業：志水メソッド総括　○付け法、意味付け復唱法、音声計算、適用問題定着法など

２／２６　今日のひとこと宮崎県のある指導主事に質問してみた。あなたは、志水廣...
死活問題

公開日

2009/02/25

更新日

2009/02/25

今日のひとこと

２／２６　今日のひとことＴさんが部屋から飛んで出てきた。「これは、・・死活問...
子どもたちの変化

公開日

2009/02/25

更新日

2009/02/25

交流館

福岡のＯさんよりメールがとどきましたので紹介させていただきます。 −−−−−−−...
名数研で講演

公開日

2009/02/25

更新日

2009/02/25

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

名古屋の小学校・中学校の数学部会として名数研がある。１８時１５分から１９時００...
語彙力研究会　授業研究

公開日

2009/02/25

更新日

2009/02/25

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

２／２０に引き続き、豊田市立堤小学校で若山敏美先生に授業研究をしてらった。語彙...
絶対値の法則

公開日

2009/02/24

更新日

2009/02/24

今日のひとこと

２／２４　今日のひとこと深い悲しみがあるから、喜びをかみしめたいと思う。笑え...
自己改善

公開日

2009/02/23

更新日

2009/02/23

今日のひとこと

２／２４　今日のひとこと教師に求められるのは、改善する意欲と改善する実行力で...
志水塾学習会鹿児島大会in鹿屋

公開日

2009/02/22

更新日

2009/02/26

授業力アップ志水塾　過去の記事

２月２２日、朝、宮崎をたち、鹿児島県の鹿屋までレンタカーでいき、１２時から志水塾...
メールだより　『　夢　現　大　』　　第３１７号目次

公開日

2009/02/22

更新日

2009/02/22

メール通信「夢現大」

2009年２月22日発行 ∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝∝...
外化することも幸せ

公開日

2009/02/21

更新日

2009/02/21

今日のひとこと

２／２２　今日のひと言宮崎のセミナーのときに、こんなことを私に言ってくださった...
宮崎教師力セミナー

公開日

2009/02/21

更新日

2009/02/21

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

宮崎教師力セミナーこちらにきてみてびっくり、今日は、ＷＢＣだった。ところが...
響く人、響かない人

公開日

2009/02/21

更新日

2009/02/21

今日のひとこと

２／２０　今日のひと言講演をしていても、響く人と響かない人がいる。私は講演...
びっくり仰天

公開日

2009/02/20

更新日

2009/02/20

今日のひとこと

２／２０　今日のひと言語彙力を伸ばす研究の一環として、豊田市立堤小学校の若山敏...
わかる・できるの反対は

公開日

2009/02/20

更新日

2009/02/20

今日のひとこと

２／２０　今日のひとこと「わかる・できる」ことを目指す授業づくりの研究を始める...