校長通信

　２年Ｂ組 技術/家庭【技術分野】の授業の様子つづき、

　環境の調節・成長の管理を終え、授業の後半では、観察記録を作成していました。
　これまでのような紙のプリントに鉛筆とイラストで記入する観察記録と違い、学習用端末「 きたコン 」を活用します。

　写真を撮り、記録用のシートに貼り付け、観察結果を入力します。
　・・・・１０月２５日 天気：晴れ・気温：２５度・・・３１日と、気づいたことを詳細に入力しています。
　「１２月の収穫が楽しみ」と感じていましたが、生徒たちは技術の授業として、しっかりと学習しているのだなぁと感心すると同時に反省をしてしまいました。

　収穫の日まで、大根の健康状態をしっかり管理してくださいね。

　　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年Ｂ組 技術/家庭【技術分野】の授業の様子です。
　
　先ほどお伝えした「 自分大根 」の授業です。
　『 生物育成の技術 』では、「 成長段階に合わせて適切に育成する 」という目標があります。
　「 成長の管理 」では、かん水（水やり）は適切か？ 病気は発生していないか？ 害虫はついていないか？ など確認します。

　写真：中のように、「 間引き 」をする際にも、どの苗を間引くのかなど担当の先生のアドバイスを受けながら進めていました。
　かなり立派に成長している苗なので、間引いてしまうのはもったいない気もしますが・・・。

　写真：下は、害虫？ を見つけ取り除いている様子です。私の眼にはよく見えませんでしたが、写真に撮り拡大すると確かに・・・。

　間引いた苗を洗って、大根の味を確認している生徒も。私も少しいただきましたが、しっかりと大根の味と辛みがありました。

　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

〈今日の献立〉
・クリームペンネ
・肉団子のトマト煮
・パンプキンケーキ
・牛乳

【 図書委員会✖️給食コラボ第一弾 】

　今年も投票で人気だったメニューを給食で再現していきます。
　「肉団子のトマト煮」は、角野栄子さんの小説『 魔女の宅急便 』に登場します。魔女のキキの故郷では、毎年この肉団子のトマト煮を食べるそうです。
　給食では、栄養バランスを考えて野菜もたっぷり入ったトマト煮です。

　デザートの「パンプキンケーキ」には『キキのケーキ』を真似て、粉糖を使って絵を描きました！！
　上手に描くのは難しいですね！ 次回はもっと綺麗にできるように調理員一同頑張ります！！
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　栄養士　大西

　２年生が、技術/家庭【技術分野】で取り組んでいる「 自分大根 」の様子です。
　
　以前もお伝えしましたが、現行の学習指導要領では、技術/家庭【技術分野】は「 材料と加工の技術 」「 生物育成の技術 」「 エネルギー変換の技術 」「 情報の技術 」を学習します。

　「 生物育成の技術 」の学習では、作物の育成環境を調整する技術や作物の成長を管理する技術などを学びます。
　多くの学校では、ミニトマトやベビーリーフ・スプラウト（かいわれ系）などを扱うことが多いようですが、飛鳥中は、ご覧のとおり「 大根の栽培 」を行っています。

　写真は、出勤時に撮影したものですが、どの株もだいぶ成長してきています。
　一度、暑さのために発芽に至らなかった（失敗）経験も、よい学習になりました。
　ここのところ、好天が続き、空気も乾燥してきているように感じます。１２月の収穫に向けて、水やりを忘れずに！
　登校時、「 自分大根 」をしっかり観察してくださいね。

　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

１年Ａ・Ｂ組 英語 少人数指導の授業の様子つづき、

　「 Unit.８ A Surprise Party 」を学習しています。
　「 What are you doing ? 」
　「 Ｉ am having breakfast.」
　・・・・と。

　現在進行形の肯定文、疑問文とその応答の仕方を学びます。
　実習生が準備したスライドを活用したり、リピート・ペアワークなどを通して、疑問文とその応答を繰り返し練習していました。

　授業の最後には、教科書に掲載されている、「 Josh と Asami 」のやり取りをジェスチャーを交えて発表していました。
　
　実習生は、この後、参観された先生方から様々なアドバイスをもらいます。
　そして、４月からどこかの学校に新規採用教員として配属されます。
　飛鳥中との出会いを大切に、困ったときや相談したいときは、いつでも訪ねてきてください。その時は、同僚としてのアドバイスになりますね。

　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

１年Ａ・Ｂ組 英語 少人数指導の授業の様子です。

　本日をもって、３週間の教育実習を終える実習生の授業観察の時間です。
　大勢の先生方が見守る中、授業が進められていました。
　すでに小学校での教育実習を終えているので、授業の導入から展開へと、とても上手に授業を組み立てていました。

　きっと、かなり緊張したと思いますが、そうした様子を感じさせることなく、また、生徒たちの協力もあり、活気のある楽しい授業となっていました。

　私も３０数年前、大学の先生や実習校の校長先生・副校長先生（当時は教頭先生）、他学年の先生方が参観される中、行ったことを鮮明に覚えています。
　担当したクラスの生徒たちが協力してくれ、助けられていたのだという感謝の気持ちが、のちのち強く感じるようになりました。

　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

〈今日の献立〉
・ご飯
・塩肉じゃが
・切り干し大根の和え物
・牛乳

〈給食クイズ〉
　切り干し大根は水で戻すと重さは何倍になるでしょう？

1.　2.5倍　　　　　2.　4倍　　　　3.　8.5倍


答えは「おりたたみ記事・ここをクリック」に掲載しました。

　昨日、３年生の保護者宛に「 まなびポケット 」にて、『 令和５年度東京都立高等学校募集案内　配布のお知らせ 』について進路担当より配信いたしました。

　写真：左の冊子（全１４３ページ）を３年生全員に配布しています。
　１０月１４日（金）に実施いたしました「 進路説明会 」の時点で、十分にお伝え出来なかった内容が掲載されています。
　
　写真：中、「 インターネットを活用した出願について 」や写真：右「 中学校英語スピーキングテスト（ＥＳＡＴ−Ｊ）結果の都立高校入試への活用について 」など、今年度の変更点等、大切な内容が掲載されていますので、ご確認ください。

　なお、東京都教育委員会のＨＰには、都立高校入試の実施要綱等、最新の情報が掲載されていますので、１・２年生の保護者の皆様もご覧になってください。
　ＨＰ右側「 東京都教育委員会HP 」からアクセスできますのでご活用ください。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　３年Ａ・Ｂ組 英語 少人数指導の授業の様子です。

　３名のＡＬＴ（ Assistant Language Teacher ）の先生が各教室に加わっての授業です。
　少人数指導の授業では、２クラスを３つ（１クラスを２つ）のグループに分けて授業を進めます。

　飛鳥中では、こうして３名のＡＬＴ（ Assistant Language Teacher ）の先生を可能な限り手配し、少しでも英語を母語としている方たちと授業が行えるよう努めています。
　私立学校のように、ＡＬＴの先生に常駐してもらうことはできませんが、区の施策を有効に活用し、英語の授業が充実するよう進めています。

　１年間で何人のＡＬＴの先生と出会うことができるでしょうか？
　
　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　本日 「 北区ＰＴＡコーラスの集い 」が３年ぶりに開催されました。

　第５９回となった今年の参加団体は、北区の小・中学校、小・中学校ＰＴＡ連合会など合わせて１１グループ。例年に比べ規模縮小となりましたが、会場となった「 北とぴあ・さくらホール 」には、美しい歌声が響いていました。

　飛鳥中ＰＴＡ（コーラス部）の皆様による『 虹 』。素晴らしいハーモニーに、ゆったりとした心温まる時を過ごさせていただきました。
　現役のＰＴＡ会員の方だけで、こんなに大勢のコーラス部が編成されていることに、飛鳥中ＰＴＡの底力を見せていただきました。
　ぜひ、来年は「 学芸発表会 」で生徒たちに素晴らしい歌声を届けてください。

　会場には、知り合いの方が何人かいらしていて、「 飛鳥中すごいね。」「 現Ｐであんなに集まるなんてパワーあるね。」と皆さん驚かれていました。

写真：上・中 ＝ 飛鳥中ＰＴＡコーラスの皆様の美しい歌声と美しい皆様方の様子です。
写真：下 ＝ 小学校ＰＴＡ連合会の皆様によるコーラスの様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜