校長通信

　本日は、北区教育委員会が定める 「 北区教育研究会 」 の日になります。

　「 北区教育研究会 」 は、区内の各小中学校の先生方が各教科ごとに分かれ、研究授業や講演会等を通して、指導力の向上を図る研修日です。

　写真は、飛鳥中学校で行われている 「 国語 ・ 書写研究部会 （ 私が所属 ） 」 の様子です。

　昨日お伝えしたとおり、国語研究部会では、児童文学作家の 「 安東 みきえ先生 」 をお招きしました。

　１年生の国語の教科書には、安東先生が書きおろしされた 『 星の花が降るころに 』 が掲載されています。

　写真：上、はじめに 『 星の花が降るころに 』の教材をどのように扱い、どんな授業を行ったかについて、数名の先生方が実践報告を行いました。

　他校の取り組みを聞くことで、多くの学びを得られました。

　写真：中、安東先生のご講演では、作品の背景や作家としての作品に対する思いを直接伺うことができ、たいへん貴重な時間となりました。

　私は、事前に他の作品を数冊読んでいたこともあり、 「 作家と作品 」 のつながりをより深く感じることができました 。

　教科書に掲載されている  『 星の花が降るころに 』 の主人公に名前を付けていないことや容姿等も表現していないこと。

　「 銀木犀の花 」 を使った理由や「 戸部君 」 のモデルなど、授業で取り扱うときに参考になることをたくさんお話しいただきました。

　写真：下、講演後には、作家である安東先生と授業者である先生方とのディスカッションが行われ、非常に有意義な意見交換の場となりました。 

　作家の先生から直接お話を伺える機会はめったにないため、先生方にとって大変貴重な 研修となりました。

　安東先生におかれましては、ご多用の中、 「 北区教育研究会 国語 ・ 書写研究部 」 のためにお時間をいただき、誠にありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

〈今日の献立〉

ご飯・豚肉と厚揚げのオイスター炒め・せん切り野菜のスープ・牛乳

１時間目、D組の体育の授業の様子です。

　前半はドッジボール、後半はバレーボールに取り組みました。

　以前に比べると、技術面での上達は目を見張るものがあります。 少し前であれば 「 私も参加できるかも 」 と思えた場面も、今はとてもかないません。

　また、試合の最中には、 「 ドンマイ 」 「 ハイ！ 」 「 ナイス！ 」 といった前向きな声かけがあちこちで聞こえました。

　ボールがなかなか回ってこない生徒に意識的にパスを回したり、体の小さい仲間には当てる際に配慮したりするなど、思いやりのある行動がたくさん見られました。

　技術の向上だけでなく、仲間を大切にする心も着実に育っていることを実感した授業でした。

　　　　　　　　　　　　　　ー副校長ー

　Ｄ組 国語の授業の様子です。

　学校図書館を活用して、読書の時間としています。

　図書館支援員の方もいらしているので、図書館の活用についてや本の探し方なども教えていただけます。

　生徒たちは、興味ある本やおもしろそうなタイトルを見つけて、静かに読書に親しんでいました。

　スマホやタブレット端末の活用が多くなった今、こうして１時間でも図書館等を活用し、紙の本に触れる時間 ・ 機会は、とても大切だと感じます。

　写真：３枚目、 「 安東みきえ 」 先生の作品が、ポップ付きで展示されていました。

　安東先生は、１年生の国語の教科書に 「 星の花が降るころに 」 が掲載されている児童文学作家の先生です。

　明日の教育研究会 ・ 国語部会では、安東先生をお招きして、作品と授業の構成等について、国語の先生方とディスカッションすることになっています。

　明日 １４日（水）は、 「 北区教育研究会 」 が実施されるため、生徒たちは給食終了後、 １３時００分目途、 一斉下校となりますので、予めご承知おきください。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　午前中の会議から戻り、校内を巡回していると、各学年のフロアに 「 書初め 」 が掲示されていました。

　写真は、上から順に、 １ ・ ２枚目が ３年生、 ３ ・ ４枚目が ２年生、 ５ ・ ６枚目が １年生の入選作品です （ 写真の氏名部分は、個人情報に配慮し、マスキングしています ） 。

　学年ごとに金賞 ・ 銀賞 ・ 銅賞が数名ずつ選ばれています。

　「 tetoru 」でお伝えしているとおり、今週末の土曜日には、 「 道徳授業地区公開講座 」 を実施いたします。

　今年度最後の土曜公開授業となりますので、ぜひご来校いただき、道徳の授業の取り組みや 「 書初め 」 入選作品をご覧いただければ幸いです。

 　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜　

＜今日の献立＞ 【郷土料理・沖縄】

　シシジューシ ・ マーミナーチャンプルー

　もずくの味噌汁 ・ サーターアンダギー ・ 牛乳

　３年生 「 総合的な学習の時間 」 の授業の様子です。

　写真は、上から順にＡ組 ・ Ｂ組 ・ Ｃ組の様子です。

　国語での書写の授業のようですが、今年の目標を表現する活動のため、みんな楽しそうに取り組んでいます。

　お手本がないため、 「 きたコン 」 を活用し、お手本になるような文字を検索している生徒もいます。

　やはり、「 合格 」 や 「 希望 」 「 叶 」 「 健康 」 「 全力 」 ・・・ と、受験生ならではの目標も。

　中には 「 初志貫徹 」 や 「 一期一会 」 「 凡事徹底 」 と四字熟語を上手に書きあげている生徒もいます。

　今年は、３年生にとって、中学校生活 （ 義務教育 ） を終え、飛鳥中を卒業し、新たなステージへと飛躍する年になります。

　今まで以上に大きな変化の年になることでしょう。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

１年A組 理科の授業の様子です。

　「 ３章 力による現象 」 の小テストが行われています。

　この小テストは、冬休み前に学習した単元の確認テストです。

　２５分のテスト時間ですが、生徒たちは真剣にテスト問題と向き合っていました。

　冬休みの宿題一覧での１年生理科の課題は、 『 １ / ９ （金） にある小テストに向けての勉強 』 とあります。

　飛鳥中では、長期休業中の宿題が生徒たちの負担にならないよう、各教科で工夫しています。

　数年前から 「 夏休みのワーク 」 や 「 冬休みのドリル 」 といった市販のワークブックを購入し、宿題とすることを極力避けています。

　今回の理科の宿題は、休み前に学習した内容を、生徒一人ひとりが自分の習熟度やペースに合わせて取り組めるよう工夫しています。

　こうした単元ごとの小テストの実施は、学力の定着に役立ちます。

　また、冬休み前に学習したことが、冬休み中に忘れてしまわないようにとの願いもあります。

　タイマーは、２０分になろうとしています。１Aの皆さん、まだ少し時間があります。最後まであきらめずに取り組んでくださいね。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

２年A組 国語の授業の様子です。

　昨日お伝えした 「 書き初め 」 鑑賞会が、２年生の教室でも行われていました。

　２年生の課題は、楷書が 「 友情を誓う 」 ・ 行書が 「 光輝を放つ 」 です。

　どちらも難しい課題ですが、ご覧のとおり掲示された作品を見ると、冬休み中、生徒たちが一生懸命取り組んできた様子が伝わってきます。

　生徒たちが鑑賞している間、担当の先生と、 「 みんなよく書けていますね。 行書もかなり難しいのに１０人以上の生徒が挑戦していますね。 」 に、「 よく取り組んでくれ、力作ばかりです。 」 と。

　その後、１人2枚ずつ付箋をもらい、金賞にふさわしい作品、よく書けていると思う作品を選んでいました。

　付箋には、名前が記入してあります。担当の先生が付箋を見ながら指名し、選んだ作品のどの点が良かったのか、それぞれ発表していました。

　発表を聞きながら、生徒たちの鑑賞の視点の鋭さに感心しました。

　生徒たちの投票を加味しながら、金賞 ・ 銀賞等の最終決定は、国語科の先生中心に行われます。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　胡麻ご飯 ・ おみくじコロッケ

　おかか和え ・ 味噌汁 ・ 牛乳