「数学教育 2015年10月号」に拙稿が掲載されました。

　今回の原稿は「必ず使える！　習熟の場面での学習活動のアイデア」です。

１　板書を少しずつ消しながら何度も言わせる
２　少しずつ変化させて習熟させる
３　ノートに再現させる
４　ノートに書かせず、頭の中ですぐに解答
５　３回連続して正解してこそ本当の理解
６　帰納的理解をさせる
７　点数で価値付けする

という７つの方法で、与えられたテーマに迫りました。（玉置）