記事

第４回　算数授業力アップセミナー九州大会のご案内

公開日

2014/01/31

更新日

2014/01/31

志水廣関係のイベント情報

１／３１　　２月１５日の定員は埋まりました。２月１６日はまだ余裕があります...
京都府井手町　井手小学校・多賀小学校訪問

公開日

2014/01/30

更新日

2014/01/30

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

井手町小中ジョイント合同研修会があり、本日、午前は井手小学校、午後は多賀小学校を...
私のやり方がある

公開日

2014/01/28

更新日

2014/01/28

今日のひとこと

１／２９　今日のひとこと授業診断でアドバイスすると、「私のやり方がある」という...
笑顔

公開日

2014/01/27

更新日

2014/01/27

今日のひとこと

１／２８　今日のひとこと笑顔になるためには、努力がいる。なぜかって、笑顔にな...
授業力アップセミナー京都大会　３

公開日

2014/01/27

更新日

2014/01/27

授業力アップ志水塾　過去の記事

授業力アップセミナー京都大会　３実行委員長の中村基子先生からのメールを紹介し...
筑豊地区算数研究大会

公開日

2014/01/27

更新日

2014/01/27

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

福岡県笠松小学校において筑豊地区の算数研究会が開催された。授業を参観して、講演...
授業力アップセミナー京都大会　２

公開日

2014/01/26

更新日

2014/01/26

授業力アップ志水塾　過去の記事

授業力アップセミナー京都大会　２今回は、午後の半日講座であった。はじめは志...
授業力アップセミナー京都大会

公開日

2014/01/25

更新日

2014/01/25

授業力アップ志水塾　過去の記事

本日、授業力アップセミナー京都大会が久御山町の町役場のホールで開催された。地元...
宮田小学校・斉藤美智代先生の頑張り

公開日

2014/01/25

更新日

2014/01/25

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

福岡県宮田小学校を訪問して、齋藤美智代先生の授業を参観した。前回１０月２４日...
新刊予定　「愛」と「心」を育てる算数授業

公開日

2014/01/24

更新日

2014/01/24

志水廣：書籍紹介

１／２４　『算数授業のユニバーサルデザイン』　　　　　　２月１７日に刊行予定。...
勢い

公開日

2014/01/24

更新日

2014/01/24

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

子どもの勢いがすごい。問題提示したあと、式と答えをすぐにノートに書けた。また...
わかりやすい板書

公開日

2014/01/24

更新日

2014/01/24

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

わかりやすい板書。左端に１時間の流れが示されている。これはユニバーサルデザイ...
完璧主義

公開日

2014/01/22

更新日

2014/01/23

今日のひとこと

１／２３　今日のひとこと完璧主義で切れ者は、始末に負えない。不完璧主義で、ど...
船井幸雄氏に感謝

公開日

2014/01/22

更新日

2014/01/22

今日のひとこと

１／２２　今日のひとこと昨夜、ヤフーを開いた。過去の記事という文字が気にかか...
まずは疑問をもたずに

公開日

2014/01/22

更新日

2014/01/22

今日のひとこと

１／２２　今日のひとこと教える人と教えてもらう人がいる。そのとき、教えてもら...
長野県木曽郡の算数数学同好会

公開日

2014/01/21

更新日

2014/01/21

志水廣関係の講演・学校訪問の報告

木曽郡の算数数学研究会があった。木曽福島に到着すると、そこは零度の世界。午...
授業を変える３つのポイント

公開日

2014/01/20

更新日

2014/01/20

今日のひとこと

１／２０　今日のひとこと ○付け法（１）と意味付け復唱法（２、３）で授業は確実に...
日本教育新聞に掲載（2014.1.13)

公開日

2014/01/19

更新日

2014/01/20

今日のひとこと

日本教育新聞のインタビューを受け、志水メソッドを３回にわたって紹介されます。今...
態度変容があってこそ

公開日

2014/01/18

更新日

2014/01/18

今日のひとこと

１／１９　今日のひとこと授業を見ていて、教師のこだわりはわかる。このこだわり...
精一杯

公開日

2014/01/17

更新日

2014/01/17

今日のひとこと

１／１８　今日のひとこと若い教師の授業を参観した。自信のない精一杯の教師の...