1月27日犬山中学校での学び（新谷）

教室をいきいきと2 大村はま （丹羽）

「追究の鬼」を育てる（有田和正）から（静谷）

「追究の鬼」を育てる（有田和正）から（静谷）

「追究の鬼」を育てる（有田和正）から（静谷）

教室をいきいきと2 大村はま （丹羽）

「ネタ」開発ノウハウ（有田和正）から（静谷）

「ネタ」開発ノウハウ（有田和正）から（静谷）

「算数楽しく授業術」（坪田耕三）から５（早川）

「子どもを勇気づける教師になろう！アドラー心理学で子どもが変わる」(岩井俊憲、永藤かおる著)から3(菱川)

「子どもがどんどんやる気になる国語教室づくりの極意国語 授業編」（二瓶弘行編著 夢の国語授業研究会著）から2 （山下）

「算数楽しく授業術」（坪田耕三）から４（早川）

「ネタ」開発ノウハウ（有田和正）から（静谷）

大村はま 教室をいきいきと2 （丹羽）

「算数楽しく授業術」（坪田耕三）から３（早川）

「ネタ」開発ノウハウ（有田和正）から（静谷）

「子どもがどんどんやる気になる国語教室づくりの極意」（二瓶弘行編著 夢の国語授業研究会著）から3 （山下）

「算数楽しく授業術」（坪田耕三）から２（早川）

「子どもを勇気づける教師になろう！アドラー心理学で子どもが変わる」(岩井俊憲、永藤かおる著)から4(菱川)

「ネタ」開発ノウハウ（有田和正）から（静谷）