問題解決のとき、一番難しいのは、最初の一手を指すときである。
例えば、文章題があって、方程式を立てるとする。
このとき、何をｘとしておき、次に方程式を立てるときである。

方程式さえたてば、後は一定の手順で解決に進む。

だから、授業では、方程式を立てるときにしぼって考えさせるとよい。
なぜ、その量をｘとおいたのか、また、等しい量どうしを見つけることに重点を置けばよい。

だから、私は、問題解決の初手に○つけ法をするとよいと提唱している。
［志水廣の公式ホームページ］